Questões de EFAF Educação Física

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TECNOLOGIA AJUDA A INTEGRAR IDOSOS

 

  Pesquisas feitas com alunos de cursos de informática para a terceira idade mostram que a tecnologia tem um impacto positivo na rotina de idosos e aposentados. Ao aprender a usar o computador e navegar na internet, grande parte dos homens e mulheres com mais de 65 anos se comunica mais com filhos e netos, faz novos amigos e se sente estimulado intelectualmente e integrado à sociedade. No entanto, a pesquisadora ressalta que as expectativas dos idosos ao aprenderem a usar o computador vão além da comunicação ou do acesso às informações cotidianas: elas estão relacionadas com a inserção no mundo atual, dominado pelos conteúdos digitais, e com a sensação de independência e liberdade. "Aprender a usar o computador é também ter conhecimento para lidar com a tecnologia em outros locais, como bancos, e para entender vocabulários e códigos que estão por toda parte."

Não à toa, mais de 80% dos entrevistados na pesquisa afirmaram que o computador trouxe mudanças positivas em sua vida e 87% disseram que adquiriram novas habilidades. Para a bancária aposentada Cristina Souza, de 75 anos, o maior benefício foi a autonomia. "Quando vi uma receita maravilhosa na televisão e a apresentadora falou que os detalhes e os ingredientes estavam no site, percebi que precisava aprender como isso funcionava. Que isso tinha vindo para ficar", conta. Ela ganhou um computador de presente do filho e se matriculou em um curso. "No começo, foi difícil. Parecia que não ia dar conta, mas depois você descobre um novo mundo, parece que tudo cabe ali naquele espaço. Países, museus, os jornais e as revistas. E meu neto me manda mensagens e fotos." Com o tempo, entrou em um fórum de discussão sobre culinária e conheceu outras mulheres com os mesmos gostos e interesses.
  Ele faz parte dos 25% dos idosos que usam a internet no País, segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE). A pesquisa Cetic, levantamento feito pelo Comitê Gestor da Internet no Brasil, mostra que 73% dos idosos brasileiros que acessam a internet usam o e-mail com frequência e, desses, 36% também trocam mensagens instantâneas. Outros 26% fazem parte de sites de relacionamentos. [...]

(Disponível em: http://www.estadao.com.br/noticias/geral,tecnologia-ajuda-a-integrar-idosos,493212. Acesso em: 05 de abril de 2017).

“Parecia que não ia dar conta, mas depois você descobre um novo mundo, parece que tudo cabe ali naquele espaço.” "Quando vi uma receita maravilhosa na televisão e a apresentadora falou que os detalhes e os ingredientes estavam no site, percebi que precisava aprender como isso funcionava.” “... segundo dados do Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE).”

 

Os conectivos em destaque nos períodos acima estabelecem, respectivamente, ideia de:

No último mundial de natação, em Doha, no Qatar (2014), o nadador César Cielo fez um tempo de aproximadamente 45 segundos, na modalidade 100 metros livre.

 

Qual a velocidade média, em km/h, desenvolvida pelo nadador?

Observe as imagens 1 e 2 a seguir.

Fonte 1: Disponível em: http://www.rankbrasil.com.br/Midia/Recordes/Materias/000405.jpg. Acesso em: 30 mar. 2015.

Fonte 2: Disponível em: http://imguol.com/c/esporte/2013/08/11/11ago2013---brasileira-fabiana-murer-passa-pelo-sarrafona-marca-dos-455m-e-vai-a-final-do-salto-com-vara-do-mundial-de-mos. Acesso em: 30 mar. 2015.

 

Essas imagens mostram os dois momentos mais significativos da prova do salto com vara. Na primeira, a atleta, após uma corrida, começa a ser elevada pela vara, transformando energia ____ em energia ____; na segunda, ela solta a vara quando atinge a altura máxima, ultrapassando o sarrafo e caindo, depois, em colchões dispostos no chão, transformando energia ____ em energia ____.

 

Assinale a alternativa que completa, respectivamente, as lacunas.

Um personal trainer montou um programa de condicionamento físico, no qual seu cliente corre sempre 300 m a mais que no dia anterior.

 

Se no 1º dia o cliente correr 400 m, então, após 7 dias, quantos metros ele terá corrido ao todo?

SORRIR É UM GRANDE REMÉDIO PARA O CORAÇÃO...

O riso relaxa o corpo inteiro. Uma boa risada alivia a tensão física e o estresse, deixando seus músculos relaxados por até protege o coração. Ele melhora a função dos vasos sanguíneos e aumenta o fluxo sanguíneo, ajudando a proteger você contra um ataque cardíaco e outros problemas cardiovasculares.

Fonte Adaptada: http://www.brasil247.com/pt/247/revista_oasis/167894/Sorrir-a-chave-da-felicidade-Os-benef%C3%ADcios-do-bom-humor-e-do-riso-para-a-sa%C3%BAde.htm

 

A quantidade em minutos, em que os músculos ficam relaxados após uma boa risada, pode ser estimada a partir da raiz quadrada do número

Calcule quantos minutos os músculos ficam relaxados após uma boa risada:

'Pokemon Go' não é destinado às crianças

 

Rosely Sayão | 16/08/2016

 

    Muitos pais se afetam tanto com os caprichos dos filhos. O capricho atual é jogar "Pokemon Go". Então vamos enfrentar a fera, já que inúmeros pais querem saber se deixam o filho ter o jogo, qual a idade para começar, se pode prejudicar, se pode beneficiar, qual o tempo que se deve permitir que a criança se dedique ao jogo, como fazer para ela aceitar o limite de tempo etc.
     Um pai pegou um táxi só para que o filho conseguisse caçar uma determinada criatura do jogo, outro deixou a filha de 11 anos ir até um lugar que considera perigoso porque ela estava acompanhada de outras colegas e "precisava" muito ganhar um ovo virtual. O pai ficou preocupado, mas permitiu. Assim fica difícil!
     Meus caros pais, um jogo é um jogo, apenas isso. As características desse em particular revelam que ele não é destinado às crianças. Quantas delas saem para o espaço público desacompanhadas de um adulto na "vida real"? Como nossas crianças são jovens desde os primeiros anos de vida, porém, foram capturadas pela  sensação do momento. Mas os pais devem ter suas referências, e não abdicar delas só porque a atividade virou
febre social.
     O primeiro passo é conhecer o jogo: como funciona, quais as metas, o que o filho deve fazer para alcançá-las. Se, para a família, ele não é inconveniente, não transgride os princípios priorizados, não apresenta imagens ou atos que ela não aceite, ela pode permitir que o filho brinque. Não é preciso aprender a jogar ou apreciar, mas é necessário conhecer os princípios básicos do aplicativo antes de permiti-lo.
     O segundo passo é avaliar o tempo que o filho tem em seu cotidiano para ajudá-lo a administrar isso entre todas as atividades e ainda ter tempo para ficar sem fazer nada. Como há crianças mais rápidas e outras que dedicam mais tempo a cada atividade, não é possível determinar um tempo padrão. Aqueles que fazem tudo mais rapidamente não podem dedicar tanto tempo ao jogo; os que fazem tudo mais tranquilamente, porém, podem brincar mais, por exemplo.
     Uma coisa é certa: a criança e o jovem têm muito o que fazer e pensar, por isso não podem se limitar a uma atividade específica. Caros pais, observem o tamanho e a complexidade do mundo que eles precisam conhecer!

     Quando uma criança ou jovem gosta muito de algo, seja por iniciativa pessoal ou por adesão do grupo, é fácil para ele ficar horas e horas só na tanto, devem fazer valer sua autoridade, dizendo "agora chega". Isso vale para tudo, porque os mais novos
ainda não têm ou estão desenvolvendo seu índice de saciedade. E o "agora chega" dos estabelecer esse limite.
  Os filhos vão reclamar, choramingar, brigar, implorar, insistir, tentar negociar, seduzir, propor tro-cas, chantagear. São as estratégias que têm para alcançar o que querem. E são, portanto, legítimas.
     Os pais precisam bancar tudo isso e firmar sua decisão, mesmo que seja para aguentar cara feia. Aliás, os filhos sabem muito bem que isso costuma funcionar. Mas cara feia passa, lembram disso? 
    Por fim, é importante ensinar, nas entrelinhas, que não é bom se torna gosto, de uma diversão. É muito melhor prepará-los para que sejam autônomos e livres, não é?

Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/colunas/roselysayao/2016/08/1803351

Os pais precisam bancar tudo isso e firmar sua decisão, mesmo que seja para aguentar cara feia.”

O trecho destacado acima é exemplo de oração subordinada adverbial concessiva. Dentre os trechos a seguir, a oração destacada que possui a mesma classificação é