Questões de EFAF Educação Física - Esporte e Sociedade

Jogos da final da Copa de Refugiados acontecem no feriado prolongado em SP

 

Com o tema “Não me julgue antes de me conhecer”, o campeonato de futebol realizado pela ONG África do Coração, parceira da Agência da ONU para Refugiados (ACNUR), já está em seu quinto ano — iniciou em São Paulo com a proposta de integrar os refugiados da cidade no contexto da Copa do Mundo de 2014. Em 2018, cerca de 1 000 pessoas refugiadas, imigrantes e mesmo brasileiros estiveram na disputa dos campeonatos regionais, com 41 seleções formadas de 27 diferentes nacionalidades.

Disponível em: https://nacoesunidas.org. Acesso em: 7 set. 2019.

 

Na ação descrita, qual elemento foi usado para promover a integração entre os diferentes povos?

Essa foi, provavelmente, a última Copa do Mundo de Futebol Feminino em que o público teve a chance de ver o trio de veteranas Marta, Cristiane e Formiga atuando juntas em campo. Formiga, que já chegou aos 41 anos e agora disputou sua sétima Copa, não deve voltar aos gramados para o mundial de 2023. No atual elenco da Seleção Feminina, por exemplo, são poucas as jogadoras que têm menos de 30 anos — sendo que, no masculino, essa faixa etária não é vista com tanta frequência entre os jogadores convocados para a Seleção.

Disponível em: https://capricho.abril.com.br. Acesso em: 3 set. 2019 (adaptado).

 

A longa permanência de atletas do futebol feminino na Seleção brasileira, numa faixa etária considerada avançada para o esporte, ocorre devido à

Leia o TEXTO para responder à questão.

 

TEXTO

 

   O primeiro brasileiro a competir nesta quinta-feira foi Alison Brendom dos Santos. O paulista correu nas qualificatórias dos 400m com barreiras e se classificou com 51,08 segundos para as semifinais que serão disputadas nesta sexta, a partir de 13h28 (horário de Brasília). Alison estará na primeira de três séries e correrá lado a lado com um dos favoritos ao ouro, o americano Cory Poole que tem 49,71 segundos como melhor tempo da carreira.

Disponível em: https://globoesporte.globo.com/atletismo/noticia/velocista-de-18-anos-se-torna-primeira-campeamundial-de-atletismo-da-india.ghtml. Acesso em: 05 maio 2019 (adaptado).

 

Segundo o TEXTO, a diferença entre os tempos do brasileiro Alison Brendom e do americano Cory Poole é de

TEXTO

 

Tecnologia e juventude

Camila Achutti*

 

O jovem é fascinado pelas novas tecnologias – mas essa relação precisa ser trabalhada para ganhar maior responsabilidade. E, assim, gerar progresso.

(FOTO: THINKSTOCK)

 

    Na semana passada, conversamos sobre como nossas crianças estão expostas ao usar as novas tecnologias. Mas e nossa juventude? Como ela está se comportando e se desenvolvendo nos tempos digitais? Certa vez, ouvi de um professor da ECA (Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo) que tecnologia representava para o jovem um fascínio. Algo que é difícil de explicar para os adultos – aliás, essa é uma das poucas áreas em que eles têm desempenho melhor que os adultos. Pensa se você também não iria se fascinar se existisse um lugar, uma forma de criar modelos e culturas próprias distantes dos pais, da escola ou da sociedade. É fascinante construir relacionamentos com certo distanciamento e liberdade, dois aspectos intrínsecos à juventude. Mas é nesse fascínio que mora o perigo.

   No livro Ideais na Adolescência: falta (d)e perspectivas na virada do século, Tiago Corbisier Matheus defendeu que a dificuldade na relação da juventude com a tecnologia reside no fato de os jovens não compreenderem que é preciso se comprometer com as ações realizadas no mundo virtual. Eles pensam que o ciberespaço não tem efeito algum sobre o mundo real. Aí está a explicação para cyberbullying (...) e novos comportamentos que não existiam antes. Mas será que é culpa da tecnologia? Não acredito. A recusa de se responsabilizar pelas próprias ações é característica da adolescência.

    O papel da tecnologia foi ter trazido novos espaços e ferramentas que ampliaram os efeitos e danos desse comportamento. A internet, os aplicativos, os games e todo esse mundo virtual permitem a experimentação de papéis sociais, ampliam possibilidade de aprendizado, abrem as portas para um mundo.de informação e cultura. Tudo isso só auxilia na formação da identidade. Só precisamos ajudá-los a construir uma relação saudável com tudo isso.

    Caso seja utilizada de forma adequada, a tecnologia pode se transformar em um superpoder para a juventude que tem vontade, disposição e ideal para realizar mudanças e quebrar paradigmas. (...) Precisamos trabalhar duro em direção a esse novo mundo que empodera o jovem de tecnologia e não permite que ele se torne vítima dessa nova economia. Ver a juventude ou a tecnologia como vilões e querer impossibilitar esse
relacionamento não é a melhor solução. É necessário que haja um equilíbrio e espaço para desenvolvimento e amadurecimento dessa relação.

    É preciso olhar para estes jovens com outra perspectiva. Ver que eles podem ser agentes de mudança com o superpoder de saber usar tecnologia. Precisamos catalisar toda essa ousadia e habilidade para o lado bom. Para isso, professores, escolas e sociedade precisam mudar de forma urgente. Precisam aceitar que não dá mais para trabalhar com base em volume e memorização. Não dá mais pra ter palestra de 3 horas sem colocar esse aluno em posição ativa, protagonizando e criando. Eles têm a informação do planeta nas mãos. Por qual motivo não se valer disso?

*Camila Achutti é CTO e fundadora do Mastertech, professora do Insper e idealizadora do Mulheres na Computação.

Fonte: https://epocanegocios.globo.com/colunas/Novos-tempos/noticia/ 2018/04/tecnologia-e-juventude.html.

A partir da leitura e análise do texto “Tecnologia e juventude”, julgue se as afirmações a seguir são falsas ou verdadeiras de acordo com o pensamento defendido pela autora e assinale a sequência correta.

 

I. A juventude depara-se com o perigoso fascínio pela distância e liberdade que há nos relacionamentos construídos no mundo virtual.
II. Os adolescentes tendem a responsabilizar-se por seus atos.
III. A tecnologia apresenta-se como uma lente de aumento sobre os reflexos das experiências interpessoais, potencializando-as.

IV. Faz-se necessário criar situações propícias ao desenvolvimento e amadurecimento da relação entre tecnologia e juventude.

V. Embora, em razão dos avanços tecnológicos, seja imprescindível a mudança no contexto educacional, não se tem a exigência de protagonismo do aluno.

O número de pessoas acima do peso ideal está crescendo, no planeta. E o Brasil é um dos países no topo da lista da obesidade. A mudança radical nos hábitos dos brasileiros nos últimos anos levou o país a ocupar a X posição no ranking mundial da obesidade: milhões de brasileiros estão acima do peso.

 

Resolva a expressão a seguir e descubra a opção ocupada pelo Brasil.

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A Grey141 criou o texto para a Fundação Ação Criança. A peça em destaque teve como inspiração o Mr. Potato, da Hasbro brinquedos, a qual cedeu os direitos do uso de imagem da personagem.

 

Sobre a utilização da imagem, é possível concluir que