Questões de Educação Física

O artista eslovaco Rudolf Laban (1879-1958), considerado o maior teórico da Dança do século XX e o "Pai da Dança-Teatro", cunhou o termo "Kinesfera" para definir a:

Leia o Texto 1 para responder à questão.

 

TEXTO 1

 

FUTEBOL COMO ESPAÇO DE EMPODERAMENTO DAS MULHERES

 

[1] Boa parte das análises feitas sobre a prática do futebol descreve a modalidade esportiva como espaço de não 
inclusão das mulheres e de perpetuação de preconceitos sexistas. Até hoje mulheres e futebol foram 
compreendidos como dicotomias, colocados em lados opostos e não complementares. Contudo uma 
transformação, mesmo que ainda lenta, se anuncia. A antropóloga Carmen Rial, ao escrever sobre a presença 
[5] das mulheres na mídia esportiva durante a Copa do Mundo, mostra que se inicialmente elas ocuparam um 
espaço secundário – na qualidade de torcedoras, jogadoras e mesmo como jornalistas – hoje começam a ter voz 
no mundo futebolístico (2014). 
Essa transformação que se anuncia é uma resposta possível para as desvantagens persistentes em relação às 
mulheres – em todas as esferas da vida social – e serve para capacitá-las para exercer agency (ou agenciamento) 
[10] e “fazer escolhas” (CORNWALL, 2013). Nesse sentido, agenciamento pode ser compreendido como ter o 
controle sobre a sua própria vida e (…) fazer escolhas relaciona-se à possibilidade de selecionar opções que as 
intervenções para o desenvolvimento tornam possíveis (CORNWALL, 2013). 
Assim, é possível pensar a prática do futebol feminino como um espaço legítimo para o exercício do 
agenciamento e do empoderamento das mulheres já que o esporte, além de ser um terreno promissor para 
[15] “testar hipóteses sobre as mudanças nas relações e representações de gênero na sociedade contemporânea é 
um lugar particularmente sensível para indagar os rumos de uma cultura em transição – transição para padrões 
mais igualitários, mais ‘andróginos’, ou talvez avançando, embora lentamente, no sentido de uma certa 
‘despadronização’” (Adelman, 2006,p. 11). 

Mariane da Silva Pisani. Fragmento com adaptaçõees. Futebol feminino: espaço de empoderamento para mulheres das periferias de São Paulo (openedition.org)(Adaptado). 

Leia o excerto a seguir:

 

(...) é possível pensar a prática do futebol feminino como um espaço legítimo para o exercício do agenciamento e  do empoderamento das mulheres (linhas 13 e 14) 

 

As manchetes a seguir, publicadas em jornais de circulação nacional, indiciam, textualmente, o protagonismo feminino, EXCETO:

Leia o Texto 1 para responder à questão.

 

TEXTO 1

 

FUTEBOL COMO ESPAÇO DE EMPODERAMENTO DAS MULHERES

 

[1] Boa parte das análises feitas sobre a prática do futebol descreve a modalidade esportiva como espaço de não 
inclusão das mulheres e de perpetuação de preconceitos sexistas. Até hoje mulheres e futebol foram 
compreendidos como dicotomias, colocados em lados opostos e não complementares. Contudo uma 
transformação, mesmo que ainda lenta, se anuncia. A antropóloga Carmen Rial, ao escrever sobre a presença 
[5] das mulheres na mídia esportiva durante a Copa do Mundo, mostra que se inicialmente elas ocuparam um 
espaço secundário – na qualidade de torcedoras, jogadoras e mesmo como jornalistas – hoje começam a ter voz 
no mundo futebolístico (2014). 
Essa transformação que se anuncia é uma resposta possível para as desvantagens persistentes em relação às 
mulheres – em todas as esferas da vida social – e serve para capacitá-las para exercer agency (ou agenciamento) 
[10] e “fazer escolhas” (CORNWALL, 2013). Nesse sentido, agenciamento pode ser compreendido como ter o 
controle sobre a sua própria vida e (…) fazer escolhas relaciona-se à possibilidade de selecionar opções que as 
intervenções para o desenvolvimento tornam possíveis (CORNWALL, 2013). 
Assim, é possível pensar a prática do futebol feminino como um espaço legítimo para o exercício do 
agenciamento e do empoderamento das mulheres já que o esporte, além de ser um terreno promissor para 
[15] “testar hipóteses sobre as mudanças nas relações e representações de gênero na sociedade contemporânea é 
um lugar particularmente sensível para indagar os rumos de uma cultura em transição – transição para padrões 
mais igualitários, mais ‘andróginos’, ou talvez avançando, embora lentamente, no sentido de uma certa 
‘despadronização’” (Adelman, 2006,p. 11). 

Mariane da Silva Pisani. Fragmento com adaptaçõees. Futebol feminino: espaço de empoderamento para mulheres das periferias de São Paulo (openedition.org)(Adaptado). 

Assinale a alternativa em que a afirmação NÃO encontra respaldo no texto:

Leia o texto a seguir.

    Ainda bem que a ginástica já entra seriamente no sistema de educação pública, e na província do Rio de Janeiro adotou-se até a ginástica apropriada para o sexo feminino na escola normal. Declaro em defesa prévia que não acabo de fazer censura, nem epigrama. Eu reconheço a conveniência e aplaudo a aplicação do ensino da ginástica.

MACEDO, Joaquim Manuel de. Memórias da Rua do Ouvidor. Rio de Janeiro: Perseverança,1878.

 

A prática esportiva referenciada no excerto esteve, desde seus princípios, ligada socioculturalmente a

A tabela a seguir apresenta as respectivas condições de esforço para cada intervalo da frequência cardíaca, a partir de uma adaptação da Escala de Borg modificada.

Um atleta verificou que a sua condição de esforço era Muito leve e elevou o nível de intensidade do treino, obtendo um aumento de 20% na frequência cardíaca.

 

Em qual faixa da Condição de Esforço ele ficou após esse aumento?

As práticas corporais representam uma possibilidade de promoção da educação, do lazer e da saúde. A identificação das preferências das práticas corporais pode ser um incentivo para a adesão dos usuários aos serviços de saúde mental. Desse modo, a interação social por meio delas contribui para o desenvolvimento da identidade dos usuários, uma vez que essas atividades permeiam as dimensões cognitiva, emocional, social e comportamental. Nesse contexto, realizar atividades físicas, com um viés lúdico, converte-se numa maneira de cuidado com o corpo, gerando avaliações positivas dos usuários.

SILVA, D. P.; RODRIGUES, L. T.; FLORES, F. F. Estágio em educação física na saúde mental: experiência em ministrar práticas corporais. Ensino em Perspectivas, n. 1, 2021 (adaptado).

 

As práticas corporais realizadas em serviços de saúde mental estimulam o(a)