Questões de Educação Física

Texto: Inteligência artificial na Educação: impactos e implicações. (Adaptado).

 

Mas o que é Inteligência Artificial?

    Em termos simples, a Inteligência Artificial ou simplesmente IA se refere à simulação de processos de inteligência humana por sistemas de máquinas. Isto inclui aprender (aquisição de informações e regras para usar as informações), raciocinar (usar regras para chegar a conclusões precisas ou definitivas) e autocorreção. São sistemas capazes de analisar grandes volumes de dados, aprender com esses dados e fazer previsões ou tomar decisões de forma autônoma.

    Recentemente, uma das aplicações mais promissoras da Inteligência Artificial está na Educação. A tecnologia tem o potencial de transformar a forma como ensinamos e aprendemos. Mas como a Inteligência Artificial está sendo aplicada na Educação? E quais são os prós e contras para professores e alunos?

 

Prós da IA na Educação

    Um dos principais benefícios da Inteligência Artificial na Educação é a capacidade de personalizar o ensino. A personalização do ensino é uma das maiores promessas da Inteligência Artificial na Educação. Através do uso de sistemas de IA, é possível criar programas de estudo que se adaptam ao ritmo de cada aluno. Por exemplo, se um aluno tem dificuldade em um determinado conceito, o sistema pode oferecer recursos adicionais e exercícios para ajudar o aluno a superar essa dificuldade.

    A automatização de tarefas administrativas é uma das formas como a IA pode auxiliar os professores. Por exemplo, existem sistemas de IA que podem corrigir automaticamente provas e atribuir notas aos alunos. Isso pode economizar muito tempo para os professores, que podem então usar esse tempo para preparar aulas mais envolventes e interativas.

    Além disso, a IA também pode ajudar na gestão do tempo dos professores. Ao automatizar tarefas administrativas, os professores podem ter mais tempo para se concentrar na parte pedagógica da Educação. Isso pode melhorar a qualidade do ensino e levar a melhores resultados de aprendizagem para os alunos.

 

Contras da IA na Educação

    A falta de interação humana é uma das principais críticas ao uso da Inteligência Artificial na Educação. A interação pessoal entre professores e alunos é uma parte fundamental do processo de aprendizagem. Os professores não apenas ensinam o currículo, mas também ensinam habilidades sociais e emocionais. Eles são capazes de entender as nuances das emoções dos alunos e ajustar sua abordagem de ensino de acordo. A IA, por outro lado, não é capaz de replicar essa interação humana.

    As questões éticas e de privacidade relacionadas ao uso de Inteligência Artificial na Educação são uma preocupação significativa. Por exemplo, quais dados dos alunos são coletados? Como esses dados são usados? Quem tem acesso a esses dados? Essas são questões importantes que precisam ser consideradas ao implementar a IA na Educação.

Disponível em: https://educacaoeprofissao.com.br/inteligencia-artificial-na-educacao-impactos-e-implicacoes/ Acesso em: 30 set. 2023.

Com base no texto que trata da Inteligência Artificial na Educação: impactos e implicações, assinale a alternativa correta.

Fonte: http://2.bp.blogspot.com/-2EQ0pnUuFDo/UXHtYc5GMiI/AAAAAAAABOU/Bq4iNLpvJtY/s640/61.jpg . Acesso em: 24/09/2023.

 

Considerando a imagem acima, é CORRETO afirmar que:

 

I) O não engajamento na prática de atividades físicas e exercícios físicos, muitas vezes, está atrelado à falta de campanhas públicas ou empresariais que motivem a participação e à falta de tempo na rotina atribulada das pessoas;
II) O não engajamento na prática de atividades físicas e exercícios físicos, muitas vezes, está atrelado à falta de infraestrutura pública para a prática esportiva e à falta de dinheiro para inscrever-se em uma academia ou clube;
III) A fim de parar de procrastinar exercícios físicos, estabeleça objetivos específicos, mensuráveis e alcançáveis. Por exemplo, em vez de dizer “Vou começar a me exercitar regularmente”, defina uma meta concreta, como “Vou caminhar por 30 minutos todos os dias antes ou após o trabalho”;
IV) Adiar a adesão à prática de atividades físicas e de exercícios físicos, levando, assim, uma vida sedentária, pode também causar diabetes, agravar doenças das articulações, dos músculos e da coluna, além de constituir um fator de risco para a obesidade, complicações psicológicas como ansiedade e até alguns tipos de cânceres.

O sedentarismo refere-se a um estilo de vida caracterizado pela falta de atividade física regular ou pelo comportamento fisicamente inativo. Pessoas sedentárias tendem a passar a maior parte do tempo sentadas ou deitadas, envolvendo-se em atividades que requerem esforço físico mínimo, como assistir televisão, jogar videogames, trabalhar em um computador ou realizar tarefas sedentárias em geral. O sedentarismo pode ser prejudicial para a saúde, uma vez que está associado a um maior risco de várias condições médicas, como obesidade, doenças cardiovasculares, diabetes tipo 2 e problemas musculoesqueléticos. Para combater o sedentarismo, é recomendável incorporar atividade física regular na rotina diária, como caminhar, nadar, andar de bicicleta, fazer exercícios em uma academia ou praticar esportes. Além disso, é importante fazer pausas ativas durante o trabalho ou as atividades sedentárias, como levantar e alongar-se de tempos em tempos. Ter um estilo de vida ativo é essencial para manter uma boa saúde e prevenir problemas de saúde relacionados à inatividade.

O Programa Viver Bem+, programa de qualidade de vida da Universidade de Fortaleza, busca promover saúde física e mental para a sua comunidade de funcionários, além de melhorar qualidade de vida de todos. O Projeto Movimente-se, do Programa Viver Bem+, incentiva a prática de atividades físicas, promovendo uma rotina ativa de exercícios na vida dos participantes. O projeto foi criado com o intuito de encorajar e promover um estilo de vida ativo entre seus participantes. Ele oferece uma série de incentivos para que as pessoas se envolvam em atividades físicas regulares, melhorando sua saúde e bem-estar.

Paulo, entusiasmado com a proposta do projeto, decidiu se inscrever e começou a participar das atividades oferecidas. Enquanto participava do Projeto Movimente-se, Paulo percebeu que precisava de roupas e calçados adequados para suas atividades físicas. Ele fez algumas compras para adquirir o que precisava.

No primeiro momento, Paulo aproveitou a promoção de uma loja de esportes e comprou um par de tênis, dois shorts e três camisetas, e o total dessas compras ficou em R$ 345,00. Mais tarde, Paulo viu que a promoção na loja ainda continuava e decidiu expandir sua coleção de roupas esportivas. Ele adquiriu dois pares de tênis, cinco shorts e oito camisetas, e o custo total dessas compras foi de R$ 745,00. Agora, Paulo está curioso para saber quanto custaria a ele comprar um par de tênis, um short e uma camiseta, se ele decidisse fazer uma compra separada.

 

Quanto, então, custaria para o Paulo um par de tênis, um short e uma camiseta?

A Universidade de Fortaleza, da Fundação Edson Queiroz, promoveu de 15 a 23 de setembro, os Jogos Internos 2023.2. O projeto, que tem como objetivo integrar a comunidade acadêmica por meio da prática esportiva, é aberto a qualquer estudante que esteja devidamente matriculado. Realizado semestralmente pela Divisão de Assuntos Desportivos (DAD), os Jogos Internos proporcionam uma experiência única aos discentes. A iniciativa possibilita que alunos formem equipes, de acordo com os seus respectivos Centros de Ciência, para a disputa em diversas modalidades esportivas, valendo medalhas e troféus aos melhores classificados. Tudo isso de forma gratuita. A novidade do projeto foi a utilização da Arena Beach Tennis Unifor, que viabilizou a prática de esportes de areia.

 

As modalidades dos Jogos Internos 2023.2 foram:

 

• Beach Tennis - Duplas (masculino, feminino e misto);

•    Futebol 7 (masculino);
•    Futevôlei - Duplas (masculino e feminino);
•    Voleibol de Praia - Duplas (masculino, feminino e misto) e 4 x 4 (misto).

 

Uma pesquisa realizada entre um grupo de alunos em relação à preferência de três modalidades dos Jogos Internos (Beach Tennis, Voleibol de Praia e Futebol) teve os seguintes resultados:

 

• 65 alunos se inscreveram em Beach Tennis;

• 85 alunos se inscreveram em Voleibol de praia;

• 170 alunos se inscreveram em futebol;

• 20 alunos se inscreveram em Voleibol de Praia, Beach Tennise Futebol;

• 50 alunos se inscreveram em Beach Tennis e Futebol;

• 30 alunos se inscreveram em Beach Tennis e Voleibol de Praia;

• 60 alunos se inscreveram em Voleibol de Praia e Futebol;

• 50 alunos não se inscreveram em nenhuma das modalidades dos Jogos Internos.

 

Com base nos dados acima, quantos estudantes que responderam a pesquisa?

O interesse das mulheres pela prática futebolística remonta, grosso modo, à época de nascimento do futebol moderno. O registro mais conhecido sobre os inícios do futebol feminino é de 1894 quando Nettie Honeyball, uma ativista dos direitos da mulher, fundou o primeiro clube de futebol feminino britânico, o chamado Ladies Football Club. Todavia, ao longo do tempo e por todo o mundo, as mulheres tiveram de lutar corajosamente contra o preconceito estabelecido para garantir o direito à prática futebolística. No Brasil não foi diferente, muito se dificultou a prática de futebol feminino no país.

 

Assinale a alternativa que descreve corretamente um aspecto que dificultou a prática e o desenvolvimento do futebol feminino no Brasil.

Fonte: REBOUÇAS, Clayton. Brasileiro Vinícius Júnior se torna símbolo da luta contra o racismo. Instagram, 24 maio 2023. Disponível em: https://www.instagram.com/p/Csn7YtOCuz/. Acesso em: 14 out. 2023

 

A análise dos códigos que compõem essa charge permite inferir que seu autor