Redação #529852
Tempo correção: 10 dias úteis
Previsão: 16/04/2021
Previsão: 16/04/2021
São diversos os desafios que os surdos no Brasil enfrentam para uma formação educacional. Visto que mesmo nos dias de hoje, muitas escolas ainda não tem a acessibilidade necessária para a inclusão dos mesmos, em sei meio. Dificultando o acesso a educação para eles.
No Brasil, uma língua nacional de sinais passou a ser difundida a partir do segundo império. O educador francês Hernest Huet era surdo, e com o apoio do imperador D. Pedro || criaram o instituto nacional de educação dos surdos ( INES) em 1857. Já em 1980, o INES intensificou o trabalho de pesquisas sobre a língua Brasileira de sinais e sobre a educação de surdos, criando o primeiro curso de especialização para professores na área da surdez. O bilinguismo passou entao a ser difundido
Sócrates, em 360 a.c., acreditava que as pessoas surdas conseguiam se comunicar entre si e pelos ouvintes. Já os romanos não aceitavam dizendo que eram imperfeitos, excluindo- os da sociedade. Embora muitas coisas tenham sido criadas para as pessoas surdas , o preconceito e o capacitismo é algo que a humanidade carrega consigo desde a antiguidade. Pois muito surdos formados e alfabetizados ainda tem dificuldade de conseguir vaga de emprego.
Portanto, urge que as escolas públicas e provadas, com a ajuda do governo, implementem um sistema de adaptação escolar para pessoas surdas, com a finalidade de facilitar o acesso a educação. Valorizando assim, os conteúdos escolares e a relação conteúdo- cultura surda. Ampliando um bom contato no ambiente escolar e a formação educacional de surdos no Brasil.
No Brasil, uma língua nacional de sinais passou a ser difundida a partir do segundo império. O educador francês Hernest Huet era surdo, e com o apoio do imperador D. Pedro || criaram o instituto nacional de educação dos surdos ( INES) em 1857. Já em 1980, o INES intensificou o trabalho de pesquisas sobre a língua Brasileira de sinais e sobre a educação de surdos, criando o primeiro curso de especialização para professores na área da surdez. O bilinguismo passou entao a ser difundido
Sócrates, em 360 a.c., acreditava que as pessoas surdas conseguiam se comunicar entre si e pelos ouvintes. Já os romanos não aceitavam dizendo que eram imperfeitos, excluindo- os da sociedade. Embora muitas coisas tenham sido criadas para as pessoas surdas , o preconceito e o capacitismo é algo que a humanidade carrega consigo desde a antiguidade. Pois muito surdos formados e alfabetizados ainda tem dificuldade de conseguir vaga de emprego.
Portanto, urge que as escolas públicas e provadas, com a ajuda do governo, implementem um sistema de adaptação escolar para pessoas surdas, com a finalidade de facilitar o acesso a educação. Valorizando assim, os conteúdos escolares e a relação conteúdo- cultura surda. Ampliando um bom contato no ambiente escolar e a formação educacional de surdos no Brasil.
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Mariana Godoy
RJ -