Redação #469210
Com a Revolução Industrial, no século XVIII, a sociedade começou a presenciar o início das inovações tecnológicas que perpetuam até os dias atuais. Devido a isso, com a tecnologia avançada, as práticas de leitura constante foram perdidas, mesmo sendo de entendimento geral que a leitura é essencial para o desenvolvimento do raciocínio,interpretação e outras áreas de cunho educativo. Portanto, é necessário que haja um debate acerca do assunto para que se encontre caminhos a fim de reintroduzir,com mais frequência, a leitura no dia-a-dia do cidadão contemporâneo.
Mesmo que exista facilitação da leitura,através dos livros virtuais, possibilitada pela tecnologia, há índices de que os brasileiros leem somente cinco livros ao ano. Essa situação pode ter influência da família,já que a base para se formar leitores é familiar. Assim como no filme Matilda, no qual os pais da garota não a incentivam a ler, essa situação pode facilmente estar na realidade dos brasileiros. Porém, é evidente que o uso de dispositivos tecnológicos é um empecilho à formação de leitores mais ativos,por ser um entretenimento mais prático e rápido do que livros. Isso pode se confirmar através da preferência de vários grupos pelas adaptações audiovisuais das literaturas do que pela própria obra original,justamente por ser mais dinâmico e de fácil visualização.
De acordo com o filósofo Immanuel Kant, o ser humano é o que a educação faz dele. Tal frase reflete os dias atuais, no qual muitas crianças e jovens tendem a ter dificuldades em redação,leitura,interpretação, melhora do raciocínio,dentre outras áreas relacionadas. Tamanho obstáculo advém da falta de tempo destinado à leitura. Além dos benefícios educativos, ler também estimula a criatividade, o desenvolvimento da empatia, e a criação de pensamento crítico. Sobre tais fatos, pode-se arrematar que seriam de grande contribuição para a sociedade, devido à criação de indivíduos de mente mais reflexiva e com mais facilidade para encontrar soluções para problemas estagnados.
Portanto, pode-se concluir que os livros exercem função crucial para os cidadãos. Logo, é necessário que o MEC crie campanhas e debates, por meio de palestras, para a valorização da leitura. As escolas federais, estaduais e municipais devem reservar um horário por dia para que os alunos possam ler livros, e, ao fim de cada bimestre, entregar um resumo sobre o livro que leu. A família deve estimular o interesse por literatura das crianças, apresentando-lhes revistas em quadrinhos, mangás, ou outras obras infantis. Além de tentar desvincular os filhos da tecnologia excessiva. Ao realizar tais atos de incentivo, os índices de leitores aumentarão e a educação melhorará,transformando o ser humano, tal como disse o filosófo Kant.
Mesmo que exista facilitação da leitura,através dos livros virtuais, possibilitada pela tecnologia, há índices de que os brasileiros leem somente cinco livros ao ano. Essa situação pode ter influência da família,já que a base para se formar leitores é familiar. Assim como no filme Matilda, no qual os pais da garota não a incentivam a ler, essa situação pode facilmente estar na realidade dos brasileiros. Porém, é evidente que o uso de dispositivos tecnológicos é um empecilho à formação de leitores mais ativos,por ser um entretenimento mais prático e rápido do que livros. Isso pode se confirmar através da preferência de vários grupos pelas adaptações audiovisuais das literaturas do que pela própria obra original,justamente por ser mais dinâmico e de fácil visualização.
De acordo com o filósofo Immanuel Kant, o ser humano é o que a educação faz dele. Tal frase reflete os dias atuais, no qual muitas crianças e jovens tendem a ter dificuldades em redação,leitura,interpretação, melhora do raciocínio,dentre outras áreas relacionadas. Tamanho obstáculo advém da falta de tempo destinado à leitura. Além dos benefícios educativos, ler também estimula a criatividade, o desenvolvimento da empatia, e a criação de pensamento crítico. Sobre tais fatos, pode-se arrematar que seriam de grande contribuição para a sociedade, devido à criação de indivíduos de mente mais reflexiva e com mais facilidade para encontrar soluções para problemas estagnados.
Portanto, pode-se concluir que os livros exercem função crucial para os cidadãos. Logo, é necessário que o MEC crie campanhas e debates, por meio de palestras, para a valorização da leitura. As escolas federais, estaduais e municipais devem reservar um horário por dia para que os alunos possam ler livros, e, ao fim de cada bimestre, entregar um resumo sobre o livro que leu. A família deve estimular o interesse por literatura das crianças, apresentando-lhes revistas em quadrinhos, mangás, ou outras obras infantis. Além de tentar desvincular os filhos da tecnologia excessiva. Ao realizar tais atos de incentivo, os índices de leitores aumentarão e a educação melhorará,transformando o ser humano, tal como disse o filosófo Kant.
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