Leia o texto a seguir para responder à questão.
Economês - A Folha combate o economês, um vício de estilo comum em jornalismo econômico, como se vê no seguinte exemplo: A autoridade monetária está praticando uma política contracionista de elevação de juros reais com o objetivo de tentar conter o crescimento dos índices inflacionários. Todos os termos técnicos e jargões devem ser evitados ou explicados em linguagem compreensível para qualquer leitor.
MANUAL de Redação da Folha de S. Paulo. São Paulo: Publifolha, 2010. p. 66. (Adaptado).
O período apresentado pelo Manual de Redação da Folha de S. Paulo como exemplo de economês pode ser reescrito, sem perder o sentido original, do seguinte modo:
Leia o texto a seguir.
A escala cartográfica corresponde à relação entre as medidas lineares do mapa e suas correspondentes verdadeiras na superfície real. [A escala] numérica geralmente é apresentada em forma de fração, já que se trata de uma correspondência matemática. A medida 1/10.000, por exemplo, indica que uma unidade no mapa corresponde a 10.000 unidades no terreno ou que a medida verdadeira foi reduzida 10.000 vezes no mapa.
OLIVEIRA, Ivanilton José; ROMÃO, Patrícia de Araújo. Linguagem dos mapas: cartografia ao alcance de todos. Goiânia: UFG, 2013. p.41.
Imagine um mapa do Estado de Goiás de escala 1/500.000. Duas cidades estão separadas por uma distância de 7,8 cm no mapa.
Qual seria a distância real entre as duas cidades?
De acordo com o Censo Demográfico de 2010, realizado pelo IBGE, aproximadamente 84% da população brasileira vivia em espaços considerados urbanos. Contudo, esse dado é questionável em função da definição conceitual e metodológica adotada em nosso país. Sabe-se que cada país tem o seu critério próprio para dizer o que é e oque não é urbano.
Para se definir um espaço como urbano no Brasil, o critério conceitual e metodológico adotado refere-se
Leia o texto a seguir.
UNESCO: Cooperação entre países do BRICS pode acelerar progresso na educação
O desenvolvimento da colaboração entre os cinco países do BRICS pode acelerar o progresso em seus sistemas de educação, segundo a Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (UNESCO). [...] O BRICS é responsável pelo fornecimento de educação para mais de 40% da população global e os maiores sistemas educativos do mundo estão nos países-membros desse grupo. Melhorias na distribuição de conhecimento e de habilidades podem beneficiar milhões de estudantes a transformar suas sociedades e economias.
ONU. Disponível em: http://www.onu.org.br/unesco-cooperacao-entre- paises-do-brics-pode-acelerar-progresso-na-educacao/>. Acesso em: 23 set. 2014.
A respeito do BRICS, verifica-se que trata-se de
O relevo refere-se ao conjunto das diferentes formas existentes na superfície terrestre, tais como planaltos, planícies, depressões e montanhas. Sua formação, transformação e esculturação é resultado da combinação de dois tipos de fatores e/ou agentes: internos ou externos.
São agentes internos do relevo:
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Não falta água no nosso planeta, menos ainda no Brasil. Mas é, sim, um desafio administrá-la. A água que se bebe precisa ser capturada, purificada e canalizada para que chegue às nossas casas, escolas e empresas, aos parques e estádios - onde quer que esteja o homem. Também é necessário tratar a água que sujamos e mandamos pelo esgoto, sobretudo para garantir a nossa saúde. Metade dos municípios brasileiros usa água subterrânea. Existe água debaixo de quase 50% da extensão do País, que retiramos cada vez mais para suprir nossas necessidades.
Planeta Sustentável. Disponível em: http://planetasustentavel.abril.com.br/pdf/manual-de-etiqueta 2014.pdf. Acesso em: 23 set. 2014.
A maior parte da água subterrânea utilizada pelos municípios brasileiros é proveniente