Considere as seguintes equações:
I. y = 5x - 8
II. y = 3 - x
III. y = 2
Podemos afirmar que as retas são, respectivamente,
Um designer criou uma embalagem de suco diferente fazendo um corte em um dos vértices de um hexaedro, conforme mostra a figura a seguir.
Note que, com um corte plano, retira-se um tetraedro de arestas menores que a metade da aresta do hexaedro, local este que servirá para inserir o canudo. O designer então planificou esta embalagem e enviou o protótipo para a fábrica de embalagens.
Assinale a alternativa que representa este protótipo.
Considere a figura a seguir em que BC=a.
Com relação à figura, assinale a alternativa que contém uma relação incorreta.
Um professor de Matemática, em sua aula de Análise Combinatória, propôs as seguintes situações para análise:
I. Em um campeonato de futebol com 20 times, sortear 2 times para realizar o jogo de abertura.
II. Organizar uma fila com 15 alunos.
III. Uma sorveteria tem 30 sabores de sorvete disponíveis. Júlio vai escolher 3 sabores para colocar na sua banana split.
IV. Eleger um presidente e um vice presidente em uma comissão com 15 integrantes.
Os alunos tiveram que classificar cada situação como Permutação, Arranjo ou Combinação.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta.
O gráfico mostra o crescimento do número de bactérias de uma certa cultura em função do tempo n.
Admitindo que a e b são constantes reais, assinale a alternativa que contenha a função que pode representar esse crescimento.
Se |tan θ = 1| e |θ| pertence ao 3º quadrante, analise as alternativas e assinale a incorreta.