Redação #15069
Título: Sem Título
03/11/2018
As escolas brasileiras vem enfrentando alguns problemas em relação a educação para todos os jovens. A violência por sua vez, entrou no currículo escolar, pois ao invés de uma batalha no campo de idéias, alunos, professores, diretores e funcionários precisam conviver com agressões, ameaças e abusos. "Um bom professor é o que ensina bem a disciplina , mas também que sabe ser amigo, que sabe entender o que é ser jovem", por isso temos que conversar e se relacionar melhor com todos, afinal os conflitos são resultados de relações sociais ruins e da falta de diálogo.
Em primeira análise, responsabilizar o aluno pelo abandono é a saída mais fácil, pois na verdade o desafio de diminuir os índices de evasão exige que a escola repense suas práticas cotidianas. Na realidade o aluno é o menos culpado.
Em segunda analise, pesquisas indicam que existem dois conjuntos de fatores que interferem no abandono escolar, o primeiro deles é o chamado risco social. Fatores como a condição socioeconômica e o lugar de residência: como a necessidade de complementar a renda familiar, muitos jovens são atraídos pelo trabalho precoce e por isso largam o livro. Hoje, a cada 100 estudantes que ingressam sem o Ensino Fundamental, apenas 36 concluem o Ensino Médio.
Em virtude dos fatos mencionados, é possível ver que não podemos culpar o aluno pelo abandono, pois engloba certos fatores. Desse modo, devemos melhorar os nossos diálogos e relações sociais, dando ênfase também em saber se colocar no lugar do aluno.
Em primeira análise, responsabilizar o aluno pelo abandono é a saída mais fácil, pois na verdade o desafio de diminuir os índices de evasão exige que a escola repense suas práticas cotidianas. Na realidade o aluno é o menos culpado.
Em segunda analise, pesquisas indicam que existem dois conjuntos de fatores que interferem no abandono escolar, o primeiro deles é o chamado risco social. Fatores como a condição socioeconômica e o lugar de residência: como a necessidade de complementar a renda familiar, muitos jovens são atraídos pelo trabalho precoce e por isso largam o livro. Hoje, a cada 100 estudantes que ingressam sem o Ensino Fundamental, apenas 36 concluem o Ensino Médio.
Em virtude dos fatos mencionados, é possível ver que não podemos culpar o aluno pelo abandono, pois engloba certos fatores. Desse modo, devemos melhorar os nossos diálogos e relações sociais, dando ênfase também em saber se colocar no lugar do aluno.
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Pollyana da Silva Motta
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