Redação #614162
Gregorio de Matos, poeta lusobrasileiro, ficou conhecido como "boca do inferno", por denunciar, de maneira ácida os problemas que assolavam no século XVII. Talvez hoje, ao se deparar com os desafios para a formação educacional de surdos no Brasil, o autor produziria críticas a respeito, uma vez que o entrave precisa ser mitigado no âmbito social. Dessa forma, é válido salientar que essa realidade é fruto da falhas no sistema educacional e preconceito da sociedade.
A priori, podemos destacar que devido à falhas no sistema educacional, as escolas que possuam professores especializados para atender tal público são minoria. Podemos entrever, inclusive, na constituição Federal de 1988, que é direito da comunidade escolar e sociedade em geral, educação de qualidade à pessoa com deficiência. Entretanto, nota-se que tal lei é mantida apenas no papel, uma vez que a cada ano menos deficientes frequentam a escola.
Em segundo plano, é notório que devido ao preconceito, pessoas com deficiência auditiva são excluídos da sociedade. O artigo 5° da constituição Federal, afirma que todos são iguais perante a lei, mas, por conta do padrão imposto pela sociedade, a discriminação contra os surdos ainda se faz presente na atualidade, inclusive no cenário escolar, prejudicando seu preparo para a sociedade e mercado de trabalho.
Portanto, cabe ao ministério daeducaçã_ como órgão responsável pela administração e promoção da educação no país_ inserir na grade curricular escolar brasileira a abordagem aos desafios para a formação educacional de surdos no Brasil, por meio da inclusão dessa assunto nas aulas e para conseguir alcançar um público maior, assim deve-se elaborar propagandas através do marketing social que evidencie os direitos dos surdos, afim de instruir um público geral sobre o assunto e formar cidadãos sábios quanto este.
A priori, podemos destacar que devido à falhas no sistema educacional, as escolas que possuam professores especializados para atender tal público são minoria. Podemos entrever, inclusive, na constituição Federal de 1988, que é direito da comunidade escolar e sociedade em geral, educação de qualidade à pessoa com deficiência. Entretanto, nota-se que tal lei é mantida apenas no papel, uma vez que a cada ano menos deficientes frequentam a escola.
Em segundo plano, é notório que devido ao preconceito, pessoas com deficiência auditiva são excluídos da sociedade. O artigo 5° da constituição Federal, afirma que todos são iguais perante a lei, mas, por conta do padrão imposto pela sociedade, a discriminação contra os surdos ainda se faz presente na atualidade, inclusive no cenário escolar, prejudicando seu preparo para a sociedade e mercado de trabalho.
Portanto, cabe ao ministério daeducaçã_ como órgão responsável pela administração e promoção da educação no país_ inserir na grade curricular escolar brasileira a abordagem aos desafios para a formação educacional de surdos no Brasil, por meio da inclusão dessa assunto nas aulas e para conseguir alcançar um público maior, assim deve-se elaborar propagandas através do marketing social que evidencie os direitos dos surdos, afim de instruir um público geral sobre o assunto e formar cidadãos sábios quanto este.
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kaiane Araújo
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