Redação #525371
De um lado, temos o poder legislativo assegurando uma boa qualidade de vida e proteção para qualquer forma de violência aos surdos. Do outro lado, Libras ainda não é reconhecida como uma disciplina obrigatória nas instituições de ensino, o que favore a exclusão social e gera no aumento de matrículas nas escolas especiais,afetanto na formação educacional do surdo. Isso ocorre tanto pela apatia da sociedade em relação aos surdos quanto pela falta de conhecimento sobre essa deficiência.
Na obra ''Forma d'água'' retrata uma protagonista surda que ao longo da obra sofreu com a busca de emprego e exclusão no ambiente de trabalho. Fora da ficção a realidade não é diferente, visto que existe uma crença negativa enraizada na sociedade brasileira sobre a capacidade intelectual dos surdos, o que dificulta no seu ingresso na área econômica. Mediante o exporto, pode-se afirmar que os surdos sofrem muitos desafios no ingresso e convívio no mercado de trabalho.
Consequentemente, essas dificuldades são originárias da educação primária, já que é nela que concretiza seres humanos sem conhecimento sobre a surdez e comunicação em Libra, o que aprofunda a negligência sobre os surdos e dificulta na sua formação educacional. Nesse sentido, a falta de conhecimento da Linguagem Brasileira de Sinais em todas as instituições de ensino agrega na redução de inclusão dos surdos em tais instituições, o que fortalece a segregação na sociedade.
Infere-se, portanto, que medidas são necessárias para amenizar os desafios quanto a formação da educação dos surdos. O Ministério da Educação juntamente com o apoio das famílias devem promover o saber sobre a língua dos surdos por meio da garantia do ensino da Libra desde a educação primária, a fim de favorecer a inclusão na educação básica. Somente assim, será desconstruído as dificuldades para a formação educacional dos surdos e difundirá a comunicação em Libra na sociedade brasileira.
Na obra ''Forma d'água'' retrata uma protagonista surda que ao longo da obra sofreu com a busca de emprego e exclusão no ambiente de trabalho. Fora da ficção a realidade não é diferente, visto que existe uma crença negativa enraizada na sociedade brasileira sobre a capacidade intelectual dos surdos, o que dificulta no seu ingresso na área econômica. Mediante o exporto, pode-se afirmar que os surdos sofrem muitos desafios no ingresso e convívio no mercado de trabalho.
Consequentemente, essas dificuldades são originárias da educação primária, já que é nela que concretiza seres humanos sem conhecimento sobre a surdez e comunicação em Libra, o que aprofunda a negligência sobre os surdos e dificulta na sua formação educacional. Nesse sentido, a falta de conhecimento da Linguagem Brasileira de Sinais em todas as instituições de ensino agrega na redução de inclusão dos surdos em tais instituições, o que fortalece a segregação na sociedade.
Infere-se, portanto, que medidas são necessárias para amenizar os desafios quanto a formação da educação dos surdos. O Ministério da Educação juntamente com o apoio das famílias devem promover o saber sobre a língua dos surdos por meio da garantia do ensino da Libra desde a educação primária, a fim de favorecer a inclusão na educação básica. Somente assim, será desconstruído as dificuldades para a formação educacional dos surdos e difundirá a comunicação em Libra na sociedade brasileira.
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Mariana L.
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