Redação #48956
Atualmente temos vividos grandes mudanças nos modelos de educação. Não é fácil mudar essa concepção, absorver o novo e sem duvida acostumar com o que não estamos preparados. A educação tem um papel importante para a sociedade e nessa perspectiva, as novas estrategias de apresentar novos caminhos , surpreende as escolas como toda a comunidade vigente.
As concepções anteriores trouxeram varias imperfeições , o modo com que eram aplicadas, isolava e individualizava ao ensino aprendizagem em uma direção unica . O tradicional processo de ensino reduzia o crescimento social e cultural . Vários críticos fizeram abordagens sobre tal aspectos, levando a pensar numa nova resiliência educacional. Os paradigmas que gerenciavam , passou a ser questionado , analisado, repensado, e com esse diagnostico enfatizado por varias educadores. As mudanças foram extremamente necessárias trazendo grandes questionamentos e incertezas se esse era o processo adequado. O tempo nos mostra que ouve varias tentativas de mudanças, as tendencias pedagógicas passaram por diversas analises , os modelos eram sempre repensados e novas tentativas se faziam. Acredita se que não olhavam para a nossa cultura hibrida , por isso , não tinham atribuições necessárias.
No entanto os novas modelos de qualidade da proposta superou a quantidade de valores irrelevantes apresentada anteriormente , a emancipação da educação junto com novos pontos numa nova esperança para uma qualidade de vida maior e melhor.
Em segundo plano , tivemos a contribuição da tecnologia, as inovações e aceleração dessa concepção obrigou a um crescimento avassalador em pouco tempo. A situação ficou de tal modo que não tínhamos escolhas , ou , cresce ou se torna dinossauro. Essa escolha nos proporcionou valores antes guardados e hoje apresentados. Essa junção garantiu novos olhares, grandes reflexões e sem duvida facilidades para aceitar novas culturas, valores, inclusões e as transformações de uma educação continuada numa pratica mais ampla do processo de educação.
Portanto a forma hibrida de nos organizar com os novos modelos de educação ampliou horizontes, a aceitação do diferente dos desiguais valorizou novas relações. As visões foram revistas, enobrecidas para estradas maiores , crescemos , aprendemos , buscamos o que nos faltava, claro ainda estamos em processo, alguns ajustes precisam ser feitos. Porém agora temos uma noção de um caminho a seguir e mais uma vez tentar acertar, pois isso, é o que conta nessa jornada social.
As concepções anteriores trouxeram varias imperfeições , o modo com que eram aplicadas, isolava e individualizava ao ensino aprendizagem em uma direção unica . O tradicional processo de ensino reduzia o crescimento social e cultural . Vários críticos fizeram abordagens sobre tal aspectos, levando a pensar numa nova resiliência educacional. Os paradigmas que gerenciavam , passou a ser questionado , analisado, repensado, e com esse diagnostico enfatizado por varias educadores. As mudanças foram extremamente necessárias trazendo grandes questionamentos e incertezas se esse era o processo adequado. O tempo nos mostra que ouve varias tentativas de mudanças, as tendencias pedagógicas passaram por diversas analises , os modelos eram sempre repensados e novas tentativas se faziam. Acredita se que não olhavam para a nossa cultura hibrida , por isso , não tinham atribuições necessárias.
No entanto os novas modelos de qualidade da proposta superou a quantidade de valores irrelevantes apresentada anteriormente , a emancipação da educação junto com novos pontos numa nova esperança para uma qualidade de vida maior e melhor.
Em segundo plano , tivemos a contribuição da tecnologia, as inovações e aceleração dessa concepção obrigou a um crescimento avassalador em pouco tempo. A situação ficou de tal modo que não tínhamos escolhas , ou , cresce ou se torna dinossauro. Essa escolha nos proporcionou valores antes guardados e hoje apresentados. Essa junção garantiu novos olhares, grandes reflexões e sem duvida facilidades para aceitar novas culturas, valores, inclusões e as transformações de uma educação continuada numa pratica mais ampla do processo de educação.
Portanto a forma hibrida de nos organizar com os novos modelos de educação ampliou horizontes, a aceitação do diferente dos desiguais valorizou novas relações. As visões foram revistas, enobrecidas para estradas maiores , crescemos , aprendemos , buscamos o que nos faltava, claro ainda estamos em processo, alguns ajustes precisam ser feitos. Porém agora temos uma noção de um caminho a seguir e mais uma vez tentar acertar, pois isso, é o que conta nessa jornada social.
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gandalf o branco
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