Redação #47286
Na História o termo oligarquia "governo de poucos", refere-se ao poder exercido por um grupo de pessoas pertencentes ao mesmo partido, classe ou família. Paradoxalmente, a educação domiciliar no Brasil é uma estratégia errônea,pois, beneficia apenas os mais ricos. Nesse sentido, é necessário avaliarmos os aspectos favoráveis e contrários de tal postura na sociedade.
Alguns tornaram-se adeptos na maioria dos casos por motivos religiosos. Além de proporcionar maior interação pais-filhos. Sendo quê nos Estados Unidos essa prática gera bons resultados. Segundo o Centro Nacional em Estratégias para Educação do governo americano, cerca de 1,5 milhão de crianças e adolescentes. Deste modo desperta o interesse de muitos pais brasileiros.
Faz-se mister salientar que a maior parcela discorda. O principal argumento é que essa prática dificulta socialização e, o desenvolvimento psicossocial. Ademais, não é próximo para a realidade brasileira, pois é viável apenas para quem detém maior poder aquisitivo. Onde os pais podem contratar tutores ou até mesmo,um deles deicar de trabalhar e dedicar-se unicamente à educação dos filhos. Infere -se que, ainda há entraves para a solidificação deste ideal utópico para a educação brasileira.
Em suma, essa nova estratégia educacional não é abrangente. A educação domiciliar serve para uma alguns. A partir disso, o Governo deve preocupar-se em solucionar problemas preexistentes, através de investimentos, estruturação das escolas e capacitação de professores . Formulando políticas eficazes que atinjam todas as camadas sociais. Reduzindo o analfabetismo, a evasão escolar, a má gestão dos recursos, e a ineficácia da grade curricular, já tornaria o Brasil um país com educação de excelência e a sociedade inteira seria beneficiada.
Alguns tornaram-se adeptos na maioria dos casos por motivos religiosos. Além de proporcionar maior interação pais-filhos. Sendo quê nos Estados Unidos essa prática gera bons resultados. Segundo o Centro Nacional em Estratégias para Educação do governo americano, cerca de 1,5 milhão de crianças e adolescentes. Deste modo desperta o interesse de muitos pais brasileiros.
Faz-se mister salientar que a maior parcela discorda. O principal argumento é que essa prática dificulta socialização e, o desenvolvimento psicossocial. Ademais, não é próximo para a realidade brasileira, pois é viável apenas para quem detém maior poder aquisitivo. Onde os pais podem contratar tutores ou até mesmo,um deles deicar de trabalhar e dedicar-se unicamente à educação dos filhos. Infere -se que, ainda há entraves para a solidificação deste ideal utópico para a educação brasileira.
Em suma, essa nova estratégia educacional não é abrangente. A educação domiciliar serve para uma alguns. A partir disso, o Governo deve preocupar-se em solucionar problemas preexistentes, através de investimentos, estruturação das escolas e capacitação de professores . Formulando políticas eficazes que atinjam todas as camadas sociais. Reduzindo o analfabetismo, a evasão escolar, a má gestão dos recursos, e a ineficácia da grade curricular, já tornaria o Brasil um país com educação de excelência e a sociedade inteira seria beneficiada.
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Fernanda Lobato
São Luis -