Redação #1240979
Previsão: 02/11/2022
Na obra "Brasil: uma biografia", a antropóloga Lilia Schwarz afirma a existência de uma "política de eufemismos" pois, alguns problemas tendem a ser suavizados e não recebem a devida visibilidade. Essa perspectiva dialóga, de fato, diretamente com o cenário da evasão escolar no Brasil, já que tanto o Estado, quanto a sociedade suavizam essa preocupante problemática. Desse modo, tanto a negligência estatal quanto o modelo de ensino arcaico exerce forte influência no revés.
Nesse contexto, é imprescindível apontar o descaso estatal como formentador do problema. A esse respeito, Zygmunt Bauman, sociólogo polonês, desenvolveu o conceito de "Instituições Zumbis" segundo este, algumas instituições do século XXI, a exemplo do Estado, até mantêm sua forma, porém perderam sua função social. Isso porque, embora a educação seja um direito constitucional, é irrefutável que as organizações de fins educativos perecem pela precariedade do ensino e do baixo nível de escolaridade, as quais não asseguram educação de qualidade aos alunos que, por falta de opção ou condição financeira desfavorável, os abandona.
Ademais, é indispensável salientar que o aumento da evasão escolar está intrinsecamente associado ao déficit do ensino. Conforme o educador e antropólogo José Pacheco "Não é aceitável um modelo educacional em que alunos do século XXI são ensinados por professores do século XX com práticas do século XXI". Desse modo, no contexto brasileiro há uma negligência dessa premissa que é motivada pela supervalorização da quantidade ao invés da qualidade da instrução, uma vez que ainda é priorizado o decoreba e há pouca absorção dos conteúdos devido à abundância de informações. Isso contribui para que muitos jovens não consigam acompanhar o cronograma escolar e assim recorrer ao abandono.
Infere-se, portanto, a adoção de medidas para melhoria do ensino brasileiro. Logo, é necessário que as Secretarias Estaduais de Educação crie um projeto, direcionado as escolas fragilizadas, que paute prioritariamente na reforma da metodologia do ensino, promovendo um ensino mais dinâmico e moderno, com o propósito de despertar e estimular o interesse dos alunos pelas tarefas escolares. Só assim a evasão escolar deixará de ser um problema no Brasil.
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