Sustentabilidade
Jussara de Barros (Equipe Brasil Escola)
http://www.brasilescola.com/educacao/sustentabilidade
[1] O termo sustentabilidade tem sido muito utili-
zado, fazendo referência às diversas formas de se
manter a preservação ambiental, com bases não-
predatórias, aproveitando, através de recursos
[5] próprios, os materiais já existentes, como os lixos
que podem ser reciclados.
Segundo o relatório de Brundtland, de 1987,
sustentabilidade significa “suprir as necessidades
da geração presente sem afetar a habilidade das
[10] gerações futuras de suprir as suas”.
Dentro dessa linha de pensamento, pesquisa-
dores desenvolveram técnicas de reaproveitamen-
to que valorizam as produções, estimulando as ati-
tudes ecologicamente corretas, desde uma vizi-
[15] nhança até o âmbito mundial.
Mas não basta ser somente ecologicamente
correto. Para ser considerado como sustentável,
um empreendimento deve ainda conter atitudes
que visem ser socialmente justas, culturalmente
[20] aceitas e economicamente exequíveis.
Alguns cursos universitários estão voltados pa-
ra a sustentabilidade, ampliando suas pesquisas.
Dentro desses cursos, os alunos descobrem que o
design sustentável pode ser usado para melhorar
[25] a vida da sociedade, trazendo produtos de alta
qualidade e com preços mais baixos. Já foram de-
senvolvidosvários artigos como: luminárias de pa-
litos de churrasco, jogo americano de tetrapack e
estantes de papel reciclado.
[30] A agricultura também se voltou para a questão
da sustentabilidade, visando à conservação do
meio ambiente, criando as comunidades agrícolas
bem como as suas unidades lucrativas. Nessa
perspectiva, são consideradas tanto as práticas
[35] voltadas para os lucros dos agricultores, bem co-
mo as vantagens que trazem para os consumido-
res, como a agricultura orgânica de alta qualidade.
A engenharia florestal atuava nas empresas de
carvão, celulose e madeira, mas hoje essa área
[40] mostra preocupação com o desenvolvimento sus-
tentável, defendendo as unidades de conservação,
fiscalizando as empresas privadas e o uso das á-
reas ambientais, proporciona a formação de áreas
florestais em espaços rurais de pequeno e médio
[45] porte.
Porém, em face da demanda e da necessidade
do mercado de trabalho, ainda foram criados cur-
sos para promover o desenvolvimento sustentável,
como Gestão Ambiental, Controle Ambiental e Sa-
[50] neamento Ambiental, promovendo um ambiente
urbano ecologicamente equilibrado.
Considerando o sentido das palavras no texto, numere a 2ª coluna de acordo com a 1ª.
1ª coluna
1. preservação (l. 3)
2. predatórias (l. 4)
3. exequíveis (l. 20)
4. perspectiva (l. 34)
5. demanda (l. 46)
2ª coluna
( ) viáveis
( ) conservação
( ) destrutivas
( ) procura
( ) panorama
A sequência correta é
Sustentabilidade
Jussara de Barros (Equipe Brasil Escola)
http://www.brasilescola.com/educacao/sustentabilidade
[1] O termo sustentabilidade tem sido muito utili-
zado, fazendo referência às diversas formas de se
manter a preservação ambiental, com bases não-
predatórias, aproveitando, através de recursos
[5] próprios, os materiais já existentes, como os lixos
que podem ser reciclados.
Segundo o relatório de Brundtland, de 1987,
sustentabilidade significa “suprir as necessidades
da geração presente sem afetar a habilidade das
[10] gerações futuras de suprir as suas”.
Dentro dessa linha de pensamento, pesquisa-
dores desenvolveram técnicas de reaproveitamen-
to que valorizam as produções, estimulando as ati-
tudes ecologicamente corretas, desde uma vizi-
[15] nhança até o âmbito mundial.
Mas não basta ser somente ecologicamente
correto. Para ser considerado como sustentável,
um empreendimento deve ainda conter atitudes
que visem ser socialmente justas, culturalmente
[20] aceitas e economicamente exequíveis.
Alguns cursos universitários estão voltados pa-
ra a sustentabilidade, ampliando suas pesquisas.
Dentro desses cursos, os alunos descobrem que o
design sustentável pode ser usado para melhorar
[25] a vida da sociedade, trazendo produtos de alta
qualidade e com preços mais baixos. Já foram de-
senvolvidosvários artigos como: luminárias de pa-
litos de churrasco, jogo americano de tetrapack e
estantes de papel reciclado.
[30] A agricultura também se voltou para a questão
da sustentabilidade, visando à conservação do
meio ambiente, criando as comunidades agrícolas
bem como as suas unidades lucrativas. Nessa
perspectiva, são consideradas tanto as práticas
[35] voltadas para os lucros dos agricultores, bem co-
mo as vantagens que trazem para os consumido-
res, como a agricultura orgânica de alta qualidade.
A engenharia florestal atuava nas empresas de
carvão, celulose e madeira, mas hoje essa área
[40] mostra preocupação com o desenvolvimento sus-
tentável, defendendo as unidades de conservação,
fiscalizando as empresas privadas e o uso das á-
reas ambientais, proporciona a formação de áreas
florestais em espaços rurais de pequeno e médio
[45] porte.
Porém, em face da demanda e da necessidade
do mercado de trabalho, ainda foram criados cur-
sos para promover o desenvolvimento sustentável,
como Gestão Ambiental, Controle Ambiental e Sa-
[50] neamento Ambiental, promovendo um ambiente
urbano ecologicamente equilibrado.
Nas alternativas abaixo, assinale a única que não encontra suporte no texto.
Sustentabilidade
Jussara de Barros (Equipe Brasil Escola)
http://www.brasilescola.com/educacao/sustentabilidade
[1] O termo sustentabilidade tem sido muito utili-
zado, fazendo referência às diversas formas de se
manter a preservação ambiental, com bases não-
predatórias, aproveitando, através de recursos
[5] próprios, os materiais já existentes, como os lixos
que podem ser reciclados.
Segundo o relatório de Brundtland, de 1987,
sustentabilidade significa “suprir as necessidades
da geração presente sem afetar a habilidade das
[10] gerações futuras de suprir as suas”.
Dentro dessa linha de pensamento, pesquisa-
dores desenvolveram técnicas de reaproveitamen-
to que valorizam as produções, estimulando as ati-
tudes ecologicamente corretas, desde uma vizi-
[15] nhança até o âmbito mundial.
Mas não basta ser somente ecologicamente
correto. Para ser considerado como sustentável,
um empreendimento deve ainda conter atitudes
que visem ser socialmente justas, culturalmente
[20] aceitas e economicamente exequíveis.
Alguns cursos universitários estão voltados pa-
ra a sustentabilidade, ampliando suas pesquisas.
Dentro desses cursos, os alunos descobrem que o
design sustentável pode ser usado para melhorar
[25] a vida da sociedade, trazendo produtos de alta
qualidade e com preços mais baixos. Já foram de-
senvolvidosvários artigos como: luminárias de pa-
litos de churrasco, jogo americano de tetrapack e
estantes de papel reciclado.
[30] A agricultura também se voltou para a questão
da sustentabilidade, visando à conservação do
meio ambiente, criando as comunidades agrícolas
bem como as suas unidades lucrativas. Nessa
perspectiva, são consideradas tanto as práticas
[35] voltadas para os lucros dos agricultores, bem co-
mo as vantagens que trazem para os consumido-
res, como a agricultura orgânica de alta qualidade.
A engenharia florestal atuava nas empresas de
carvão, celulose e madeira, mas hoje essa área
[40] mostra preocupação com o desenvolvimento sus-
tentável, defendendo as unidades de conservação,
fiscalizando as empresas privadas e o uso das á-
reas ambientais, proporciona a formação de áreas
florestais em espaços rurais de pequeno e médio
[45] porte.
Porém, em face da demanda e da necessidade
do mercado de trabalho, ainda foram criados cur-
sos para promover o desenvolvimento sustentável,
como Gestão Ambiental, Controle Ambiental e Sa-
[50] neamento Ambiental, promovendo um ambiente
urbano ecologicamente equilibrado.
O conector destacado em “mas hoje essa área mostra preocupação com o desenvolvimento sustentável” (l. 39, 40 e 41) expressa ideia de
Sustentabilidade
Jussara de Barros (Equipe Brasil Escola)
http://www.brasilescola.com/educacao/sustentabilidade
[1] O termo sustentabilidade tem sido muito utili-
zado, fazendo referência às diversas formas de se
manter a preservação ambiental, com bases não-
predatórias, aproveitando, através de recursos
[5] próprios, os materiais já existentes, como os lixos
que podem ser reciclados.
Segundo o relatório de Brundtland, de 1987,
sustentabilidade significa “suprir as necessidades
da geração presente sem afetar a habilidade das
[10] gerações futuras de suprir as suas”.
Dentro dessa linha de pensamento, pesquisa-
dores desenvolveram técnicas de reaproveitamen-
to que valorizam as produções, estimulando as ati-
tudes ecologicamente corretas, desde uma vizi-
[15] nhança até o âmbito mundial.
Mas não basta ser somente ecologicamente
correto. Para ser considerado como sustentável,
um empreendimento deve ainda conter atitudes
que visem ser socialmente justas, culturalmente
[20] aceitas e economicamente exequíveis.
Alguns cursos universitários estão voltados pa-
ra a sustentabilidade, ampliando suas pesquisas.
Dentro desses cursos, os alunos descobrem que o
design sustentável pode ser usado para melhorar
[25] a vida da sociedade, trazendo produtos de alta
qualidade e com preços mais baixos. Já foram de-
senvolvidosvários artigos como: luminárias de pa-
litos de churrasco, jogo americano de tetrapack e
estantes de papel reciclado.
[30] A agricultura também se voltou para a questão
da sustentabilidade, visando à conservação do
meio ambiente, criando as comunidades agrícolas
bem como as suas unidades lucrativas. Nessa
perspectiva, são consideradas tanto as práticas
[35] voltadas para os lucros dos agricultores, bem co-
mo as vantagens que trazem para os consumido-
res, como a agricultura orgânica de alta qualidade.
A engenharia florestal atuava nas empresas de
carvão, celulose e madeira, mas hoje essa área
[40] mostra preocupação com o desenvolvimento sus-
tentável, defendendo as unidades de conservação,
fiscalizando as empresas privadas e o uso das á-
reas ambientais, proporciona a formação de áreas
florestais em espaços rurais de pequeno e médio
[45] porte.
Porém, em face da demanda e da necessidade
do mercado de trabalho, ainda foram criados cur-
sos para promover o desenvolvimento sustentável,
como Gestão Ambiental, Controle Ambiental e Sa-
[50] neamento Ambiental, promovendo um ambiente
urbano ecologicamente equilibrado.
O acento indicativo de crase na expressão “referência às diversas formas” (l. 2) justifica-se pela mesma regra em:
Sustentabilidade
Jussara de Barros (Equipe Brasil Escola)
http://www.brasilescola.com/educacao/sustentabilidade
[1] O termo sustentabilidade tem sido muito utili-
zado, fazendo referência às diversas formas de se
manter a preservação ambiental, com bases não-
predatórias, aproveitando, através de recursos
[5] próprios, os materiais já existentes, como os lixos
que podem ser reciclados.
Segundo o relatório de Brundtland, de 1987,
sustentabilidade significa “suprir as necessidades
da geração presente sem afetar a habilidade das
[10] gerações futuras de suprir as suas”.
Dentro dessa linha de pensamento, pesquisa-
dores desenvolveram técnicas de reaproveitamen-
to que valorizam as produções, estimulando as ati-
tudes ecologicamente corretas, desde uma vizi-
[15] nhança até o âmbito mundial.
Mas não basta ser somente ecologicamente
correto. Para ser considerado como sustentável,
um empreendimento deve ainda conter atitudes
que visem ser socialmente justas, culturalmente
[20] aceitas e economicamente exequíveis.
Alguns cursos universitários estão voltados pa-
ra a sustentabilidade, ampliando suas pesquisas.
Dentro desses cursos, os alunos descobrem que o
design sustentável pode ser usado para melhorar
[25] a vida da sociedade, trazendo produtos de alta
qualidade e com preços mais baixos. Já foram de-
senvolvidosvários artigos como: luminárias de pa-
litos de churrasco, jogo americano de tetrapack e
estantes de papel reciclado.
[30] A agricultura também se voltou para a questão
da sustentabilidade, visando à conservação do
meio ambiente, criando as comunidades agrícolas
bem como as suas unidades lucrativas. Nessa
perspectiva, são consideradas tanto as práticas
[35] voltadas para os lucros dos agricultores, bem co-
mo as vantagens que trazem para os consumido-
res, como a agricultura orgânica de alta qualidade.
A engenharia florestal atuava nas empresas de
carvão, celulose e madeira, mas hoje essa área
[40] mostra preocupação com o desenvolvimento sus-
tentável, defendendo as unidades de conservação,
fiscalizando as empresas privadas e o uso das á-
reas ambientais, proporciona a formação de áreas
florestais em espaços rurais de pequeno e médio
[45] porte.
Porém, em face da demanda e da necessidade
do mercado de trabalho, ainda foram criados cur-
sos para promover o desenvolvimento sustentável,
como Gestão Ambiental, Controle Ambiental e Sa-
[50] neamento Ambiental, promovendo um ambiente
urbano ecologicamente equilibrado.
Na palavra ‘culturalmente’ (l. 19), o sufixo –mente foi acrescido a um(a)
Sustentabilidade
Jussara de Barros (Equipe Brasil Escola)
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[1] O termo sustentabilidade tem sido muito utili-
zado, fazendo referência às diversas formas de se
manter a preservação ambiental, com bases não-
predatórias, aproveitando, através de recursos
[5] próprios, os materiais já existentes, como os lixos
que podem ser reciclados.
Segundo o relatório de Brundtland, de 1987,
sustentabilidade significa “suprir as necessidades
da geração presente sem afetar a habilidade das
[10] gerações futuras de suprir as suas”.
Dentro dessa linha de pensamento, pesquisa-
dores desenvolveram técnicas de reaproveitamen-
to que valorizam as produções, estimulando as ati-
tudes ecologicamente corretas, desde uma vizi-
[15] nhança até o âmbito mundial.
Mas não basta ser somente ecologicamente
correto. Para ser considerado como sustentável,
um empreendimento deve ainda conter atitudes
que visem ser socialmente justas, culturalmente
[20] aceitas e economicamente exequíveis.
Alguns cursos universitários estão voltados pa-
ra a sustentabilidade, ampliando suas pesquisas.
Dentro desses cursos, os alunos descobrem que o
design sustentável pode ser usado para melhorar
[25] a vida da sociedade, trazendo produtos de alta
qualidade e com preços mais baixos. Já foram de-
senvolvidosvários artigos como: luminárias de pa-
litos de churrasco, jogo americano de tetrapack e
estantes de papel reciclado.
[30] A agricultura também se voltou para a questão
da sustentabilidade, visando à conservação do
meio ambiente, criando as comunidades agrícolas
bem como as suas unidades lucrativas. Nessa
perspectiva, são consideradas tanto as práticas
[35] voltadas para os lucros dos agricultores, bem co-
mo as vantagens que trazem para os consumido-
res, como a agricultura orgânica de alta qualidade.
A engenharia florestal atuava nas empresas de
carvão, celulose e madeira, mas hoje essa área
[40] mostra preocupação com o desenvolvimento sus-
tentável, defendendo as unidades de conservação,
fiscalizando as empresas privadas e o uso das á-
reas ambientais, proporciona a formação de áreas
florestais em espaços rurais de pequeno e médio
[45] porte.
Porém, em face da demanda e da necessidade
do mercado de trabalho, ainda foram criados cur-
sos para promover o desenvolvimento sustentável,
como Gestão Ambiental, Controle Ambiental e Sa-
[50] neamento Ambiental, promovendo um ambiente
urbano ecologicamente equilibrado.
A expressão “essa área” (l. 39) refere-se a/à/ao