Estima-se que cerca de 1,2 bilhão de pessoas estejam sendo acometidas pelas doenças negligenciadas que afetam diretamente as populações mais pobres dos países menos desenvolvidos. Essas doenças, geralmente, são moléstias crônicas e debilitantes que provocam invalidez e morte em indivíduos que vivem na pobreza e/ou sob más condições de higiene. São exemplos de doenças tropicais e parasitárias: mal de chagas, malária, dengue e leishmaniose.
(Adaptado de: SILVA JÚNIOR; SASSON; CALDINI JÚNIOR. Biologia. 9. ed. São Paulo: Saraiva, v. 3, 2010).
O mal de chagas, a malária, a dengue e a leishmaniose têm como agentes etiológicos e vetores, respectivamente:
Nos seres vivos, em geral, são encontrados diversos tipos de tecidos que desempenham funções específicas. Os tecidos animais e vegetais são análogos. A seguir estão listados seis tipos e cinco descrições de tecidos que podem ser encontrados em indivíduos dos reinos Animalia e Plantae. Relacione corretamente os tecidos descritos e seus respectivos nomes.
I. Tecido encarregado da distribuição de nutrientes essenciais ao indivíduo, que lhe dará a energia necessária ao seu metabolismo.
II. Tecido responsável por todas as informações recebidas e enviadas por qualquer parte do organismo.
III. Tecido que preenche todos os espaços do organismo, acumulando substâncias diversas, dependo do papel que desempenha.
IV. Tecido que defende indivíduos tanto os do Reino Animalia, quanto os do Reino Plantae; porém, nos dois reinos, a cobertura desse tecido é feita por substâncias distintas.
V. Tecido encarregado de dar a sustentação necessária a todas as partes do indivíduo, sendo constituído basicamente de proteínas e sais de CaCO3
A relação correta é:
Os tigres-de-dentes-de-sabre são mamíferos extintos. Esses animais possuíam caninos superiores muito desenvolvidos, em forma de sabre (instrumento cortante). Um fato menos conhecido é que houve várias espécies de mamíferos placentários com dentes-de-sabre, na Era Cenozoica, períodos Terciário e Quaternário, há milhares de anos.
(Adaptado de: SILVA JÚNIOR; SASSON; CALDINI JÚNIOR. Biologia. 9. ed. São Paulo: Saraiva, v. 3, 2010).
O diagrama a seguir mostra a filogenia provável dos tigres-de-dentes-de-sabre placentários Barbourofelis e Smilodon.
A presença da característica dentes-de-sabre em Barbourofelis e Smilodon representa:
A. Um caso de homologia
B. Um caso de analogia
Porque,
I. São órgãos com mesma função, porém com estruturas e origens embrionárias diferentes.
II. São órgãos com origem comum, embora a função do órgão em cada animal seja diferente.
Assinale a alternativa correta em relação às proposições acima.
Para iniciar os estudos de Zoologia, a professora de Biologia pede aos alunos que mencionem características curiosas de um animal do qual já ouviram falar. Cinco alunos se manifestam apresentando as características abaixo.
1. Leila: esse animal regula a quantidade de água que circula pelo corpo, abrindo poros e batendo flagelos. Tem ósculo e seu esqueleto pode ser de espículas calcárias, de sílica ou de fibras proteicas.
2. Sandoval: esse animal é de vida livre, hermafrodita, apesar de não se autofecundar, pois troca espermatozoides com o parceiro na época do acasalamento. Têm alto poder de regeneração e pode se reproduzir assexuadamente. Desloca-se por 'cambalhotas'.
3. Marcela: esse animal pertence ao maior grupo de animais da Terra e é adaptado ao voo, na maioria dos casos. Tem fecundação interna, são ovíparos com desenvolvimento indireto. Alguns possuem fase larval aquática e são vetores de doença. Têm exoesqueleto que trocam periodicamente.
4. Thiago: esse animal é um tetrápode terrestre, com pele seca e recoberta por escamas. A maioria é ovípara e seus ovos têm casca. São ectotérmicos e possuem autotomia, isto é, abandonam parte da cauda para fugir de predadores. Porém, a cauda regenera.
5. Aurélio: esse animal é um bípede endotérmico, com membros anteriores transformados em asas. Tem ossos pneumáticos e seus pulmões podem se expandir formando sacos aéreos que lhes servem como reserva de ar. Gosto mais das ratitas do que das carenatas.
A professora, muito satisfeita, indaga aos demais alunos:- Então, quais foram os animais, ou grupos de animais, citados por Leila, Sandoval, Marcela, Thiago e Aurélio, respectivamente?
A resposta correta, dada pela aluna Carolina, foi:
Observe o corte transversal de um embrião de cordado.
Sobre esse esquema, analise os itens a seguir.
I. Esta estrutura embrionária é uma gástrula, pois já apresenta os três folhetos embrionários.
II. A estrutura indicada por I dará origem ao sistema nervoso.
III. A estrutura indicada por II é a notocorda que persiste durante toda a vida desse cordado.
IV. O sistema digestório do novo indivíduo que está em formação estará alojado na estrutura III.
V. A estrutura IV abrigará todas as vísceras desse cordado.
É correto, apenas o que se afirma em
Observe o esquema das fases gametofítica (fundo claro) e esporofítica (fundo escuro) dos quatro grupos de plantas.
Obs.: Os elementos representados não estão obedecendo à mesma escala e estão indicando as fases gametofítica e esporofítica. A seta na porção inferior da figura indica a evolução dos grupos vegetais.
Sobre os grupos das plantas é correto o que se afirma em