Com relação a “Pobre te vejo a ti, tu a mi empenhado” (verso de Triste Bahia, de Gregório de Matos), assinale V (verdadeiro) ou F (falso):
( ) “te” é objeto direto e “a ti” é objeto indireto.
( ) “a ti” é objeto direto preposicionado, assim como também “a mi”.
( ) “a ti” é objeto direto pleonástico, assim como também “a mi”.
( ) “Pobre” e “empenhado” são predicativos do sujeito.
( ) “a ti” é objeto direto pleonástico e preposicionado, já “a mi” é apenas preposicionado.
( ) Não há como indicar a função sintática de “mi”, pois a grafia está errada.
( ) Há dois casos de elipse, um de sujeito e outro de verbo.
Assinale a alternativa que contém a sequência correta correspondente:
Há muitas expressões na língua portuguesa sobre as quais temos dúvidas na hora de usar.
Complete as lacunas com a expressão correta assinalando a alternativa que contém a sequência correspondente. (obs.: todas as frases foram transcritas da ÉPOCA - 05/03/2018)
“_____ dois meses de completar 20 anos, ÉPOCA anuncia boas novas”.
“Quando os ventos parecem soprar para outro lado, a pergunta se impõe: _____ devemos manter uma revista semanal de informação no mercado”.
“Apresentamos um novo projeto gráfico (...), que convida _____ leitura”.
“(...) a principal pergunta _____ cheguei _____ Rio de Janeiro mantém-se”.
O _____ de drogas está ligado aos roubos _____ mão armada que atemorizam Altamira”.
A pretensa “unificação” da língua portuguesa não chegou à morfologia ou à lexicologia. Nem poderia chegar. Ficou no nível da ortografia. Observe a frase que segue, do fotógrafo português João Pina (ÉPOCA, 05/03/2018): ‘Em 2006, aterrei pela primeira vez no Rio de Janeiro”.
Em português brasileiro, o fotógrafo português escreveria corretamente:
Os conectivos, além de estabelecerem elos de coesão no texto, têm em geral significados. Nem sempre, porém, as orações se classificam a partir dos sentidos dessas expressões. Tendo em vista o exposto, associe as duas colunas, considerando as orações destacadas nos períodos (todos da matéria Usina da Violência, ÉPOCA, 05/03/2018) e sua classificação:
(I) “A família de Gabriely tinha visto Elielson fazendo fogo naquela manhã, como se queimasse provas”.
(II) “Quero saber se você viu minha filha, porque ela não amanheceu em casa”.
(III) “Suas mãos tremiam tanto que ele não conseguia manejar o alicate que segurava”.
(IV) “O pescador viu quando parte de um corpo emergiu da cova rasa, ao lado de um tronco de árvore”.
(V) Usava o mesmo baby-doll cor-de-rosa que vestia quando retirada de casa”.
(VI) “À medida que os trabalhadores se multiplicaram, a população feminina passou a conhecer formas de violência mais graves”.
(VII)“Engravidou Gabriely num caso extraconjugal – e consensual, segundo afirmou mais tarde à polícia”.
( ) consecutiva
( ) temporal
( ) substantiva
( ) explicativa/causal
( ) proporcional
( ) comparativa
( ) conformativa
A sequência correta é
Leia o seguinte trecho da Carta da Diretoria da Revista Época (05/03/2018) para responder à questão.
Fazer jornalismo sério é coisa séria, mas nunca deve ser aborrecido ou arrogante. E é assim que o conteúdo de ÉPOCA será tratado. É com ele que queremos ajudar o leitor a navegar com inteligência, leveza e seriedade nas águas turvas da maré atual. Não vamos cair na polarização ou nos alinhamentos automáticos. Não vamos eleger os bastiões do momento, corroborar modismos ou nos deslumbrar com sebastianismos urgentes. Não vamos engrupir você, leitor. Se não todos os lados, vamos mostrar pelo menos os dois de cada questão.
Sabemos que não há sinônimos perfeitos. Mas podemos substituir determinadas expressões por outras sem prejudicar o sentido geral do texto.
Dessa forma, assinale a alternativa que contém respectivamente expressões que poderiam substituir as palavras destacadas no excerto acima, mantendo o mesmo sentido.
Leia o seguinte trecho da Carta da Diretoria da Revista Época (05/03/2018) para responder à questão.
Fazer jornalismo sério é coisa séria, mas nunca deve ser aborrecido ou arrogante. E é assim que o conteúdo de ÉPOCA será tratado. É com ele que queremos ajudar o leitor a navegar com inteligência, leveza e seriedade nas águas turvas da maré atual. Não vamos cair na polarização ou nos alinhamentos automáticos. Não vamos eleger os bastiões do momento, corroborar modismos ou nos deslumbrar com sebastianismos urgentes. Não vamos engrupir você, leitor. Se não todos os lados, vamos mostrar pelo menos os dois de cada questão.
Em diversos tipos de textos, os autores usam de figuras de linguagem, tornando a mensagem mais eficaz, até mesmo do que se usasse apenas vocabulário objetivo. A função da linguagem que mais se encontra em textos assim é a poética.
Dessa forma, identifique qual a figura de linguagem predominante no trecho que segue: ‘É com ele que queremos ajudar o leitor a navegar com inteligência, leveza e seriedade nas águas turvas da maré atual”.