Questões de EFAF História - Geral - Idade Antiga
“Todos os caminhos levam a Roma”.
A frase e o mapa fazem referência a uma característica marcante do Império Romano (30 a.C. a 476 d.C.).
Assinale a alternativa que apresenta essa característica.
Associe a segunda coluna de acordo com a primeira:
(1) Grécia Antiga
(2) Roma Antiga
(3) Império Bizantino
(4) Mundo Islâmico
(5) Idade Média
( ) irradiou-se a partir da Península Arábica, sudoeste da Ásia, atingindo a Leste o Império Persa e a Oeste todo o Norte da África, chegando até a Península Ibérica. Nesse percurso, além de buscar terras e ampliar o comércio, difundia a crença em Alá, Deus único, e em Maomé, seu profeta.
( ) apresenta, ao longo de sua história, algumas marcas que a diferenciam de outras sociedades, inovando na forma de pensar (filosofia), no governo da cidade (polis), sobretudo ao introduzir a democracia, além de seu legado cultural, espalhado pelo Oriente por meio da expansão militar do Império Macedônico.
( ) nesse momento histórico, identificamos um sistema de produção econômica, com reflexos na organização social e política, chamado de feudalismo.
( ) é resultado da divisão do Império Romano em 395, ficando conhecido também como Império Romano do Oriente. Foi conquistado pelos turcos otomanos no século XV. Entre várias outras características culturais, podemos destacar a produção dos mosaicos, isto é, a formação de desenhos a partir de pequenas pedras coloridas.
( ) de uma pequena aldeia de pastores cresceu espalhando seus domínios por todo o Mediterrâneo. Entre suas instituições políticas, cabe destaque ao Senado composto durante muito tempo pelos “bem nascidos” naquela sociedade a que chamavam de patrícios.
A sequência CORRETA encontrada foi:
Os combates de gladiadores surgiram no sul da Itália, chegaram a Roma no meio século III a.C. e foram oficializados pelo Senado, em 105 a.C. Inicialmente realizados durante as cerimônias fúnebres, pouco a pouco eles foram perdendo seu caráter sagrado e se transformaram em manifestações laicas, no início da era cristã. Apesar de escravos, os gladiadores eram esportistas de alto nível, pois cabia aos promotores das lutas oferecerem um espetáculo de qualidade. Esses combates representavam, para os gladiadores, cair nas graças da multidão, fato que os levava à fama. Para conquistar o reconhecimento do povo, cidadãos importantes, desde líderes locais até o próprio imperador, ofereciam esses espetáculos ao público.
O governo de Otávio Augusto (30 a.C.- 14 d.C.), visando aumentar a popularidade e diminuir as revoltas dos pobres da cidade de Roma, ampliou a “política do pão e circo”.
(Revista História Viva, ano V, nº 56. Adaptado)
Sobre esse momento da história romana, é válido afirmar que
Por volta de 2500 a.C., os gregos realizavam festivais esportivos em homenagem a Zeus, que reuniam representantes de várias cidades-Estado. Por se realizarem no santuário da cidade de Olímpia, receberam o nome de Olimpíadas. Apenas cidadãos livres participavam das competições, e elas tinham uma enorme importância religiosa, tanto que as guerras paravam. Quando os romanos passaram a dominar a Grécia (século II a.C.), esses jogos foram perdendo importância até serem proibidos.
Em 1894, o nobre francês Pierre de Coubertin constituiu o Comitê Olímpico Internacional que promoveu as Olimpíadas Modernas. Os novos princípios olímpicos traziam uma dimensão política: “O objetivo do movimento olímpico é colocar o esporte a serviço do desenvolvimento harmonioso da humanidade, visando promover uma sociedade pacífica, empenhada em preservar a dignidade humana”.
(Revista Guia do Estudante/ Atualidades Vestibular 1º semestre/ 2008. Adaptado)
Sobre as Olimpíadas, é valido afirmar que
A Antiguidade Clássica deixou para a posteridade um imenso legado cultural, artístico e intelectual. Contudo, boa parte desse saber perdeu-se na Europa ocidental durante a primeira metade da Idade Média. No entanto, esse saber foi preservado e resgatado na Europa, principalmente a partir do século XI.
Leia as afirmações abaixo sobre esse processo e marque a afirmativa CORRETA
O filme 300 (direção de Zack Snyder. EUA, 2007), baseado na série de quadrinhos de Frank Miller e Lynn Varley, retrata, de forma ficcional, a Batalha das Termópilas (séc. V a.C.). Sobre a sociedade espartana, podemos afirmar que:
I - os esparciatas ou homoioi (os iguais) formavam o grupo privilegiado da sociedade espartana. Detinham as melhores terras, eram isentos de trabalhos manuais e exerciam as funções políticas e militares. Os reis espartanos eram oriundos desse grupo.
II - a educação espartana, a agogê, iniciava-se aos sete anos e tinha como objetivo a formação de guerreiros corajosos. O treinamento envolvia técnicas militares, luta, corrida, música e lançamento de disco e dardo.
III - a sociedade espartana era democrática, pois as principais decisões eram tomadas nas assembleias abertas à participação de todos, inclusive mulheres e escravos.
IV - embora fosse governada por dois reis, os verdadeiros governantes de Esparta eram os cinco éforos que formavam um conselho eleito anualmente pela gerúsia.
V - na Batalha das Termópilas, o rei Leônidas, liderando 300 soldados espartanos, enfrentou o exército persa invasor do rei Xerxes.
Assinale a alternativa CORRETA: