Questões
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Texto I
“Internetês é um neologismo (de: Internet + sufixo ês) que designa a linguagem utilizada no meio virtual, em que "as palavras foram abreviadas até o ponto de se transformarem em uma única expressão, duas ou no máximo cinco letras", resultando no dinamismo da interação, onde há "um desmoronamento da pontuação e da acentuação", pelo uso da fonética em detrimento da etimologia, com uso restrito de caracteres e desrespeito às normas gramaticais.”
Fonte: Wikipédia Enciclopédia livre. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet%C3%AAs. Acesso em 02/07/2012. Com adaptações.
Texto II
José diz:
Oi, td bom?
Maria diz:
Bele e vc? :)
José diz:
De boa, add meu twitter aí!
Maria diz:
Ok, já add.
José diz:
Vlw! twtter é bacana, neh?
Maria diz:
É, mas eu nem uso mto! uso mais o face!
José diz:
Naum tem problema. Tb uso o face!
O conjunto de expressões transcritas no diálogo entre José e Maria que é utilizado somente em uma interação online e informal é
Texto I
“Internetês é um neologismo (de: Internet + sufixo ês) que designa a linguagem utilizada no meio virtual, em que "as palavras foram abreviadas até o ponto de se transformarem em uma única expressão, duas ou no máximo cinco letras", resultando no dinamismo da interação, onde há "um desmoronamento da pontuação e da acentuação", pelo uso da fonética em detrimento da etimologia, com uso restrito de caracteres e desrespeito às normas gramaticais.”
Fonte: Wikipédia Enciclopédia livre. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet%C3%AAs. Acesso em 02/07/2012. Com adaptações.
Texto II
José diz:
Oi, td bom?
Maria diz:
Bele e vc? :)
José diz:
De boa, add meu twitter aí!
Maria diz:
Ok, já add.
José diz:
Vlw! twtter é bacana, neh?
Maria diz:
É, mas eu nem uso mto! uso mais o face!
José diz:
Naum tem problema. Tb uso o face!
Considerando os textos I e II, pode-se afirmar que o conjunto de expressões do diálogo entre José e Maria, que NÃO atende ao objetivo de dinamismo, é
Texto I
“Internetês é um neologismo (de: Internet + sufixo ês) que designa a linguagem utilizada no meio virtual, em que "as palavras foram abreviadas até o ponto de se transformarem em uma única expressão, duas ou no máximo cinco letras", resultando no dinamismo da interação, onde há "um desmoronamento da pontuação e da acentuação", pelo uso da fonética em detrimento da etimologia, com uso restrito de caracteres e desrespeito às normas gramaticais.”
Fonte: Wikipédia Enciclopédia livre. Disponível em http://pt.wikipedia.org/wiki/Internet%C3%AAs. Acesso em 02/07/2012. Com adaptações.
Texto II
José diz:
Oi, td bom?
Maria diz:
Bele e vc? :)
José diz:
De boa, add meu twitter aí!
Maria diz:
Ok, já add.
José diz:
Vlw! twtter é bacana, neh?
Maria diz:
É, mas eu nem uso mto! uso mais o face!
José diz:
Naum tem problema. Tb uso o face!
O texto I descreve o “internetês” de forma,
Texto III
Em sua discussão sobre os pressupostos teóricos da abordagem Ciência, Tecnologia e Sociedade (CTS), na educação brasileira, o texto relata inicialmente a confiança na Ciência e Tecnologia para resolução de problemas, por parte da sociedade. Tal confiança se inicia na década de 1950, na qual o ensino de ciências reestruturou-se, instrumentalizando a formação de cientistas que tinham possibilidade de intervir nos problemas sociais.
Tal desenvolvimento científico, além de solucionar questões éticas e sociopolíticas, paradoxalmente também causa problemas quando da desconsideração de seus efeitos na sociedade.
Fonte: Trecho da Resenha “Uma análise de pressupostos teóricos da abordagem C-T-S (Ciência – Tecnologia – Sociedade) no contexto da educação brasileira?” de Marcos Fernandes Sobrinho - Disponível em http://meuartigo.brasilescola.com/educacao/resenha-uma-analise-pressupostos-teoricos.htm. Acesso em 02/07/2012.
Referente à progressão temática proporcionada pela palavra “tal” no texto III, ASSINALE a alternativa INCORRETA.
Texto IV
“Ora (direis) ouvir estrelas! Certo
Perdeste o senso!” E eu vos direi, no entanto,
Que, para ouvi-las, muita vez desperto
E abro as janelas, pálido de espanto...
E conversamos toda a noite, enquanto
A via-láctea, como um pálio aberto,
Cintila. E, ao vir do sol, saudoso e em pranto,
Inda as procuro pelo céu deserto.
Direis agora: “Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
Tem o que dizem, quando estão contigo?”
E eu vos direi:”Amai para entende-las!
Pois só quem ama pode ter ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas”.
Fonte: BILAC, Olavo. Ode XIII. Antologia : Poesias. São Paulo : Martin Claret, 2002. p. 37-55 : Via-Láctea.(Coleção a obra-prima de cada autor).
Olavo Bilac escreveu sua obra no contexto do parnasianismo brasileiro e transformou-se em um dos mais populares escritores de sua época.
ASSINALE a alternativa que NÃO evidencia as características do parnasianismo nesse poema.
Era João Romão quem lhes fornecia tudo, tudo, até dinheiro adiantado, quando algum precisava. Por ali não se encontrava jornaleiro, cujo ordenado não fosse inteirinho parar às mãos do velhaco. E sobre este cobre, quase sempre emprestado aos tostões, cobrava juros de oito por cento ao mês, um pouco mais do que levava aos que garantiam a divida com penhores de ouro ou prata.
[...]
E durante dois anos o Cortiço prosperou de dia para dia, ganhando forças, socando-se de gente. E ao lado, o Miranda assustava-se, inquieto com aquela exuberância brutal de vida, aterrado defronte daquela floresta implacável que lhe crescia junto da casa, por debaixo das janelas, e cujas raízes, piores e mais grossas do que serpentes, minavam por toda a parte, ameaçando rebentar o chão em torno dela, rachando o solo e abalando tudo.
Sobre o cenário e as personagens descritos nesse trecho, ASSINALE a alternativa correta.