Questões de Português - Leitura e interpretação de textos

Leia o texto para responder à questão.

 

        Preconceito e intolerância na linguagem

 

[1]    Como a intolerância linguística passa quase despercebida pela opinião pública e não provoca sérios abalos 
sociais, da mesma forma que aqueles provenientes da intolerância religiosa ou política, parece nem existir. Contudo, a 
intolerância linguística existe e é tão agressiva quanto outra qualquer, pois atinge o cerne das individualidades. A 
linguagem é o que o ser humano tem de mais íntimo e o que representa a sua subjetividade. Não é exagero, portanto, 
[5] dizer que uma crítica à linguagem do outro é uma arma que fere tanto quanto todas as armas. 

    O preconceito e a intolerância linguísticos revelam comportamento de um falante diante da linguagem de outro e é, 
pois, um fato de atitude linguística. Como tudo que diz respeito à linguagem, a atitude linguística não pode apenas ser 
interpretada como um assunto pertinente ao domínio da língua. Antes de tudo, como sabemos bem, a linguagem é 
social, plena de valores; é axiológica e, por meio dela, conscientemente ou não, o falante mostra a sua ideologia. Por 
[10] isso, estudar o preconceito e a intolerância é ir além de fatos e opiniões que dizem respeito à língua e sua realização. 

    A metalinguagem intolerante (ou preconceituosa) camufla (ou denuncia) outros preconceitos, de todas as ordens. 
Isso significa que o preconceito e a intolerância não são somente linguísticos, são também de outra ordem (social, 
política, religiosa, racial etc.). Embora tudo isso seja verdadeiro, ressaltamos aqui o lado linguístico-discursivo de 
ambos os fenômenos, a fim de mostrar como eles se alojam no discurso e, muitas vezes, passam sem alarde. 

[15]    À primeira vista, pode-se dizer simplesmente que as palavras preconceito e intolerância são sinônimas. Um exame 
um pouco mais detido, contudo, pode mostrar que preconceito é a ideia, a opinião ou o sentimento que pode conduzir 
o indivíduo à intolerância, à atitude de não admitir opinião divergente e, por isso, à atitude de reagir com violência ou 
agressividade a certas situações. Isso indica uma primeira diferença: o traço semântico mais forte registrado no 
sentido de intolerância é o de ser um comportamento, uma reação explícita a uma ideia ou opinião contra a qual se 
[20] pode objetar. Não constitui simplesmente uma discordância tácita. Um preconceito, ao contrário, pode existir sem 
jamais se revelar e, por isso, existe antes da crítica.

    Professores, estudantes e usuários em geral da língua devem saber reconhecer o preconceito e a intolerância 
linguísticos para, de um lado, atuar crítica e conscientemente diante de ocorrências desses fenômenos e, de outro, 
para ajudar a evitar sua manifestação. Tal atitude faz parte da formação integral do cidadão, pois é, também, indicativo 
[25] de respeito pelas diferenças do outro. A linguagem é um fenômeno multiforme e heteroclítico, que se manifesta 
diversamente de usuário para usuário, de circunstância para circunstância, mas a atitude dos preconceituosos e 
intolerantes é homogeneizadora e, portanto, surge para exigir o cumprimento de padrões uniformizadores em 
detrimento de variáveis importantes, como o respeito pela integridade da pessoa. 

LEITE, Marli Quadros. Preconceito e intolerância na linguagem. São Paulo: Contexto, 2008. p.13-14; 20. (Adaptado).

Verifica-se que o texto “Preconceito e intolerância na linguagem” – considerando-se sua composição, organização e textualidade – usa predominantemente a seguinte modalidade retórica:

Todos nós experienciamos alguma forma de amor, seja nas relações familiares, no nosso círculo de amigos, seja com alguém especial ou até mesmo no afeto que conseguimos desenvolver com um animal de estimação. Entretanto, há pessoas que confundem amor com posse e, em alguns casos, o que se pensava que era amor acaba por se tornar violência. O Texto 2, um infográfico, do campo da vida pessoal, nos mostra alguns sinais do “falso amor”.

 

Texto 2

Todo texto é elaborado para cumprir um propósito. O Texto 2, por exemplo, pretende, sobretudo,

Considere a tirinha, publicada no perfil @will.tirando do Instagram em 06.09.2024.

No contexto em que está inserida, a oração “pra medir o valor das coisas” (2º quadrinho) expressa uma

    “Machado de Assis com sotaque carioca? ‘Brás Cubas’ ganha um novo viral.”

 

Mais de cem anos após sua primeira publicação, o livro Memórias Póstumas de Brás Cubas voltou a ser assunto no Brasil. Com o sucesso de um TikTok, em que uma leitora americana se encantava pela obra de Machado de Assis, mais discussões sobre o livro e o autor vieram à tona – e uma nova brincadeira tomou conta das redes sociais.

Como relembrado por internautas, Machado de Assis nasceu e viveu no Rio de Janeiro. Com isso, muitos retomaram uma discussão que surgiu em 2021: qual era o sotaque do escritor? “Ele provavelmente falava ‘Memóriax Poxtumax de Braix Cubax’”, brincou um usuário do X (antigo Twitter).

Conhecida por seu sotaque carregado, a influenciadora Baueny Barroco entrou na brincadeira e releu o primeiro trecho de Memórias Póstumas de Brás Cubas em “carioquês”. O áudio rapidamente viralizou e, no último sábado, 25, até a apresentadora Maria Beltrão entrou na brincadeira.

Disponível em: https://www.estadao.com.br/cultura/literatura/machado-de-assis-com-sotaque-carioca-trecho-de-bras-cubas-vira novo-meme-viral-entenda-nprec/. Acesso em: 27 jun. 2024.

 

A notícia, ao abordar o possível sotaque de Machado de Assis, remete ao fenômeno da variação geográfica ou diatópica. Sobre o fenômeno da variação linguística, é correto afirmar que uma língua se constitui

Texto 4:

Disponível em: https://www.omundoemlanches.com.br/wp-content/uploads/2021/09/sindrome-de-burnout.png Acesso em: 22 abr. 2025.

No contexto da interpretação de textos, reconhecer as funções da linguagem é muito importante. Entre as funções linguísticas descritas abaixo, assinale aquela que se revela na frase: “Síndrome de burnout: precisamos falar sobre isso!”. (Texto 4).

Texto 4:

Disponível em: https://www.omundoemlanches.com.br/wp-content/uploads/2021/09/sindrome-de-burnout.png Acesso em: 22 abr. 2025.

Assinale a alternativa que remete ao objetivo comunicativo do texto-imagem abaixo: