Questões de Português - Gramática - Sintaxe - Verbo de Ligação

Leia o poema a seguir. Simultaneidade

 

- Eu amo o mundo! Eu detesto o mundo!  
Eu creio em Deus! Deus é um absurdo! 
Eu vou me matar! Eu quero viver!

- Você é louco?

- Não, sou poeta

QUINTANA, Mário. A corda invisível. São Paulo: Globo, 1998.

 

Verbo de ligação é aquele que age como elemento de ligação entre sujeito e seu atributo.

 

No poema lido, aparecem alguns verbos de ligação. Assinale a alternativa que apresenta dois deles.

Poema I

Dois e dois são quatro

[1] Como dois e dois são quatro

Sei que a vida vale a pena

Embora o pão seja caro

[4] E a liberdade, pequena

Como teus olhos são claros

E a tua pele, morena

[7] Como é azul o oceano

E a lagoa, serena

Como um tempo de alegria

[10] Por trás do terror me acena

E a noite carrega o dia

No seu colo de açucena

[13] — sei que dois e dois são quatro

sei que a vida vale a pena

mesmo que o pão seja caro

[16] e a liberdade, pequena.

Ferreira Gullar. Toda poesia. Rio de Janeiro: José Olympio, 2000.

 

Poema II

Neologismo

[1] Beijo pouco, falo menos ainda.

Mas invento palavras

Que traduzem a ternura mais funda

[4] E mais cotidiana.

Inventei, por exemplo, o verbo teadorar.

Intransitivo:

[7] Teadoro, Teodora

Manuel Bandeira. Estrela da vida inteira. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1994.

 

Considerando os aspectos estruturais e os sentidos produzidos nos poemas acima, julgue o item que se segue.

Nos versos 4, 6 e 8 do poema I, o emprego da vírgula sinaliza a elipse do verbo de ligação.

TEXTO

 

A cobertura de gelo da Terra está encolhendo

 

[135] A camada de gelo que cobre a Terra
diminuiu, em média, 87 mil quilômetros
quadrados (km2) por ano, de 1979 a 2016,
possivelmente em decorrência das mudanças
climáticas. A redução anual foi equivalente à
[140] da área do lago Superior, na fronteira entre o
Canadá e os Estados Unidos. A estimativa

resulta de análises da equipe do físico e
geógrafo Xiaoqing Peng, da Universidade de
Lanzhou, na China. O encolhimento ocorreu
[145] principalmente no Hemisfério Norte. A
cobertura de gelo na região registrou uma
perda anual média de 102 mil km2
. Essa
diminuição foi ligeiramente compensada pelo
aumento de 14 mil km2 por ano na camada
[150] de gelo do Hemisfério Sul no mesmo período
(Earth’s Future, 16 de maio). Essa expansão
se deu principalmente no gelo marinho no
mar de Ross, ao redor da Antártica, devido a
alterações no padrão de vento e correntes
[155] oceânicas. A cobertura de gelo da Terra é
importante porque reflete a luz do Sol,
ajudando a resfriar o planeta.

REVISTA PESQUISA FAPESP - AGOSTO DE 2021 | ANO 22, N. 306. Captado de https://revistapesquisa.fapesp.br/acobertura-de-gelo-da-terra-esta-encolhendo. Acesso em 16 de agosto de 2021. (Texto adaptado.)

Atente para a relação dos termos em destaque, nos trechos a seguir, com a classificação apresentada:

 

I. “A camada de gelo que cobre a Terra diminuiu, em média, 87 mil quilômetros quadrados (km2) por ano de 1979 a 2016” (linhas 135-137) — VERBO TRANSITIVO INDIRETO

II. “A estimativa resulta de análises da equipe do físico e geógrafo Xiaoqing Peng” (linhas 141-143) — VERBO INTRANSITIVO

III. “Essa diminuição foi ligeiramente compensada pelo aumento de 14 mil km² por ano na camada de gelo do Hemisfério Sul no mesmo período” (linhas 147-150) — VERBO DE LIGAÇÃO

IV. “A cobertura de gelo da Terra é importante porque reflete a luz do Sol” (linhas 155-156) — VERBO DE LIGAÇÃO

 

Está correto o que consta nos itens

Leia o Texto 3 para responder à questão.

 

TEXTO 3

Fonte: Disponível em: www.aquáriodesaopaulo.com.br. Acesso em 20/8/2019.

No Texto 3, a utilização do modo imperativo visa promover o efeito de sentido:

Leia o poema a seguir.

 

Simultaneidade

 

- Eu amo o mundo! Eu detesto o mundo!
Eu creio em Deus! Deus é um absurdo!
Eu vou me matar! Eu quero viver!
- Você é louco?
- Não, sou poeta.

QUINTANA, Mário. A corda invisível. São Paulo: Globo, 1998.

 

Verbo de ligação é aquele que age como elemento de ligação entre sujeito e seu atributo. No poema lido, aparecem alguns verbos de ligação.

 

Assinale a alternativa que apresenta dois deles.

Leia o texto a seguir e responda a QUESTÃO.

 

Opinião não é argumento

 

Aqui está uma história que pode ser verdadeira no contexto atual do Brasil. Um jovem professor de Filosofia, instruindo seus alunos à Filosofia da Religião, introduz, à maneira que a Filosofia opera há séculos, argumentos favoráveis e contrários à existência de Deus. Um dos alunos se queixa, para o diretor e também nas onipresentes redes sociais, de que suas crenças religiosas estão sendo atacadas. “Eu tenho direito às minhas crenças”. O diretor concorda com o aluno e força o professor a desistir de ensinar Filosofia da Religião.

 

Mas o que é exatamente um “direito às minhas crenças”? [...] O direito à crença, nesse caso, poderia ser visto como o “direito evidencial”. Alguém tem um direito evidencial à sua crença se estiver disposto a fornecer evidências apropriadas em apoio a ela. Mas o que o estudante e o diretor estão reivindicando e promovendo não parece ser esse direito, pois isso implicaria precisamente a necessidade de pôr as evidencias à prova.

 

Parece que o estudante está reivindicando outra coisa, um certo “direito moral” à sua crença, como avaliado pelo filósofo americano Joel Feinberg, que trabalhou temas da Ética, Teoria da Ação e Filosofia Política. O estudante está afirmando que tem o direito moral de acreditar no que quiser, mesmo em crenças falsas.

 

Muitas pessoas acham que, se têm um direito moral a uma crença, todo mundo tem o dever de não as privar dessa crença, o que envolve não criticá-la, não mostrar que é ilógica ou que lhe falta apoio evidencial. O problema é que essa é uma maneira cada vez mais comum de pensar sobre o direito de acreditar. E as grandes perdedoras são a liberdade de expressão e a democracia.

 

[...] A defesa de uma crença está restrita ao uso de métodos que pertence ao espaço das razões – argumentação e persuasão, em vez de força. Você tem o direito de avançar sua crença na arena pública usando os mesmos métodos de que seus oponentes dispõem para dissuadi-lo.

 

O pior acontece quando crenças se materializam em opinião, e são usadas como substitutas de argumentos, quando o “Eu tenho direito às minhas crenças” se transforma em “Eu tenho direito à minha opinião”. Crenças e opiniões não são argumentos. Mais precisamente, crenças diferem de opinião, que diferem de fatos, que diferem de argumentos. Um fato é algo que pode ser comprovado verdadeiro. Por exemplo, é um fato que Júpiter é o maior planeta do sistema solar tanto em diâmetro quanto em massa. Esse fato pode ser provado pela observação ou pela consulta a uma fonte fidedigna.

 

Uma crença é uma ideia ou convicção que alguém aceita como verdade, como “passar debaixo de uma escada dá azar”. Isso certamente não pode ser provado (ou pelo menos nunca foi). Mas a pessoa ainda pode manter sua crença, como vimos, se não pelo “direito evidencial”, apelando para o “direito moral”. Ou ainda, pelo mesmo “direito moral”, deixar de acreditar no que ela própria pensa ser evidência, como no caso do famoso dito (atribuído a Sancho Pança): “Não creio em bruxas, ainda que existam”. [...]

Fonte: CARNIELLI, Walter. Página Aberta. In: Revista Veja. Edição 2578, ano 51, nº 16. São Paulo: Editora Abril, 2018, p. 64 (fragmento adaptado).

Em relação aos verbos de ligação, analise as afirmativas.

 

I. Em: “Crenças e opiniões não são argumentos”, o verbo destacado sugere, predominantemente, um aspecto de aparência de estado.

II. Em: “Jupiter é o maior planeta do sistema solar”, o verbo destacado sugere, predominantemente, um estado permanente.

III. Em: “Crenças é uma ideia ou convicção que alguém aceita como verdade [...]”, o verbo destacado sugere, predominantemente, um aspecto permanente.

 

Assinale a alternativa CORRETA.