A Escola Inclusiva e seus benefícios
Entre as várias discussões sobre educação que estão acontecendo, o tema Educação Inclusiva ganha cada dia mais espaço. Para conhecer um pouco do tema e quais os benefícios de integrar uma Escola Inclusiva, acompanhe o artigo de hoje.
Em tempos de discussão sobre preconceito e acessibilidade, o conceito de escola inclusiva é novamente colocado em pauta. A Escola Inclusiva, ou Educação Inclusiva, é uma forma de aprendizado que acredita na educação para todos.
Pensando nisso, entende-se que o ensino deve promover a igualdade, a valorização da identidade de cada um e o acesso às mesmas oportunidades a todos para que ocorra o aprendizado adequado. A Educação Inclusiva implica em transformações que garantem o acesso à educação.
Sabemos que os benefícios dessa abordagem educacional são gigantescos aos estudantes, não só para aqueles que possuem alguma deficiência ou necessidades educacionais especiais. Promover a socialização favorece o empenho cognitivo e acelera o desenvolvimento educacional e sócio emocional.
Para saber como a Escola Inclusiva modifica o ambiente educacional, acompanhe o artigo de hoje.
Entendendo a inclusão
Para que possamos falar de escolas inclusivas precisamos entender do que se trata a inclusão e os cenários de exclusão percebidos na educação atualmente. Três ambientes são identificados no cenário educacional: exclusão, segregação e integração.
- Exclusão: privação direta ou indiretamente de acesso a qualquer forma de escolarização;
- Segregação: oferecimento de escolas especiais que acaba por isolar os alunos com deficiência em ambientes separados;
- Integração: inserir os alunos com deficiência em salas exclusivas de atividades específicas no sistema regular de ensino.
A inclusão prevê uma reforma completa nos conteúdos, métodos de ensino e estrutura do sistema educacional a fim de oferecer um aprendizado igualitário e de qualidade. Inserir os alunos com deficiência no ambiente escolar sem realizar essas modificações não apresenta inclusão.
A origem da Escola Inclusiva
O conceito da Escola Inclusiva se baseia nos princípios do Desenho universal para aprendizagem (DUA). Para entender esse conceito precisamos voltar um pouco no tempo, para meados de 1970.
Durante essa década vários conceitos de diferentes aspectos da nossa sociedade sofriam mudanças. Tornar a vida das pessoas mais simples eram um preceito básico para várias dessas mudanças.
Um grupo de arquitetos desenvolveu o conceito de Desenho Universal, que acreditava que o design dos ambientes e dos produtos deveria permitir que o maior número de pessoas usufruísse de seus benefícios sem que fossem necessárias alterações posteriores.
Anos depois um grupo de professores de Harvard, provocados pelas turmas que se apresentavam cada dia mais heterogêneas, desenvolveram o Desenho universal para aprendizagem (DUA).
Inserido em um ambiente de altas expectativas por uma aprendizagem de alta qualidade, esses professores deveriam garantir acesso aos conteúdos curriculares para alunos com diferentes habilidades motoras, intelectuais e sensoriais.
DUA cria um guia de objetivos educacionais, métodos, materiais e avaliações com abordagem flexível, que pode ser ajustada e personalizada para as necessidades individuais.
Principais benefícios para o aluno com deficiência
Em uma pesquisa realizada pelo Instituto Alana em parceria com Abt Associates (confira a pesquisa completa - “Os benefícios da educação inclusiva para estudantes com e sem deficiência”) demonstra os vários benefícios de integrar alunos com deficiência em classes de educação regular.
De forma geral, alunos com deficiência que foram educados em classes de educação regular superaram academicamente os que estudaram em ambientes segregados. Desde a melhora no desempenho em linguagem e matemática até maiores taxas de conclusão do ensino médio.
A educação inclusiva incentiva que o aluno com deficiência complete mais anos de formação acadêmica e demonstra maior nível de empenho comparado com alunos que estudam em salas de educação especial.
O desenvolvimento social e emocional não pode ser esquecido, visto que aumentam a possibilidade de relacionamentos positivos com os colegas sem deficiência e implicam em maior aprendizagem e desenvolvimento psicológico.
Um olhar social
No nosso país, a educação inclusiva vem avançando significativamente nos últimos 20 anos. Nesse período, o número de estudantes com deficiência frequentando a sala de aula aumentou consideravelmente.
Há, porém, muitos desafios para garantir que essa inclusão educacional e social seja realizada com qualidade, sem deixar de contemplar toda a educação básica.
Transformar o ambiente escolar em um local inclusivo não é só sobre colocar os alunos deficientes lado a lado com os sem deficiência. A ambientação, a formação de professores e o trabalho de profissionais multidisciplinares: a inclusão efetiva exige suporte para gerar benefícios para o conjunto estudantil.
As práticas pedagógicas precisam ser pensadas e estruturadas de modo a abranger todos os alunos, além de pautar os pontos fortes e as necessidades de cada um deles. Isso não tem a ver com deficiência, tem a ver com ensino equivalente, de qualidade, para todo e qualquer estudante.
E a sua escola. Ela é inclusiva? Quais sugestões você poderia repassar aos coordenadores e professores para transformar o seu ambiente escolar?
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