Você sabe a importância de trabalhar notícias em sala de aula?
O texto jornalístico é a fonte mais antiga de informação da humanidade e ainda assim ainda é pouco explorado em sala de aula. Trazemos no artigo de hoje estratégias para te ajudar a utilizar essa grande fonte de informação de forma eficiente em sala de aula.
Você sabia que o jornal existe desde antes de Cristo? A “acta diurna”, nome dado ao formato do informativo, ocupava os espaços que os jornais possuem hoje e prestava exatamente essa função: levar informação às pessoas.
Na atualidade, a informação ocupa não só o papel - ela alcança as plataformas digitais e se torna cada vez mais acessível.
Pensando nisso, você já considerou o uso de textos jornalísticos em sala de aula? Essa pode ser uma excelente alternativa para ensinar os vários gêneros textuais aos seus alunos. Além disso, é uma ótima forma de incentivo à leitura e estímulo a busca pelo conhecimento. Essa alternativa leva ao acesso à informação, bem como ensina e incentiva a pesquisa das informações, o que permite a distinção, com facilidade, do que é fato e opinião.
No artigo de hoje, te mostramos a importância de utilizar esses textos e trazemos algumas dicas para facilitar o emprego do texto jornalístico no seu cotidiano escolar.
O texto jornalístico e a escola
Não é segredo para ninguém que o jornal é um veículo de informação que dá acesso a diferentes tipos de texto, de forma dinâmica, em um mesmo lugar. Ele conecta o leitor ao que acontece diariamente na cidade, no país e no mundo, e incentiva o questionamento sobre o que é visto em determinada situação.
Ademais, a leitura dos textos jornalísticos auxilia na compreensão da própria realidade, transformando-o em um cidadão crítico e consciente. Por fim, esse tipo de discurso ajuda no desenvolvimento social dos alunos, visto que os coloca em contato com diferentes posicionamentos e ideologias.
Mais alguns benefícios do texto jornalístico no ambiente escolar
- Incentiva o hábito de ler e expande o vocabulário, bem como promove o contato com informações de diferentes fontes;
- Estimula o posicionamento crítico como cidadão a partir das informações alcançadas e coletadas ao longo das leituras;
- Permite que o estudante identifique os diferentes gêneros de texto, junto a finalidade desses formatos;
- Colabora para que a interdisciplinaridade aconteça, de forma a melhorar a criticidade e o referencial teórico;
- Exercita o discernimento entre as vozes do discurso, além de auxiliar na percepção dos diferentes pontos de vista abordados nos textos.
A leitura jornalística em sala de aula
É sabido que os textos jornalísticos de modo geral são voltados a um público adulto, o que pode vir a dificultar a seleção e aplicação em sala de aula para alunos de ensino fundamental. Ainda assim, não é impossível encontrar conteúdos capazes de envolver os seus alunos. Por isso, apresentamos algumas dicas para facilitar esse processo e para que você, professor, consiga colocar em prática a utilização desse material disponível no nosso cotidiano.
1. O debate e a sala de aula
A proposta de debate do conteúdo escolhido é algo que gera furor entre os estudantes. É interessante porque colabora com o aperfeiçoamento do senso crítico e a argumentação, não só do aluno enquanto pessoa, mas do grupo selecionado para a discussão em sala. Escolher temas atuais facilita o engajamento para a pesquisa e o desenvolvimento em sala de aula.
2. Utilize a plataforma digital como aliada
Sabemos que a tecnologia se atualiza a cada dia. Pensando nisso, não se pode ignorar as mudanças que essa facilidade de acesso traz ao cotidiano dos alunos. Sugira a utilização de materiais jornalísticos disponíveis na internet ou até mesmo a instalação de aplicativos de jornais, como o G1 e o El País. Além de facilitar a busca pelo conhecimento, incentiva a utilização desses meios diariamente.
3. As Fake News e a sala de aula
Que as matérias falsas tem visibilidade tanto quanto as reais, nós já sabemos. Esse problema é recorrente na era digital, afinal a disseminação desse tipo de conteúdo é facilitada pelas plataformas digitais disponíveis. Levar, questionar e estudar as Fake News para a discussão, fomenta o senso crítico para a percepção do que é ou não confiável. Além disso, os estudantes podem estudar o contexto em que elas aparecem, além do próprio gênero textual e perceber o posicionamento de quem escreve, para quem escreve e como escreve.
E aí professor, pronto para levar os jornais para a sala de aula?
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